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00874特殊儿童早期干预实战演练(习题+解析)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在进行早期干预时，以下哪种方法适用于培养幼儿的社交技能？()

A.感官刺激法

B.语言训练法

C.社交故事法

D.角色扮演法

2.针对语言障碍儿童，以下哪种评估工具最常使用？()

A.简化版韦氏儿童智力量表

B.贝莉斯儿童语言发育筛查量表

C.适应行为量表

D.评估性语言学习测验

3.在早期干预中，以下哪种干预方法强调个体化的教育计划？()

A.奥斯丁方法

B.蒙特梭利方法

C.行为疗法

D.个别化教育计划（IEP）

4.在早期干预过程中，以下哪项行为表现可能是儿童发展迟缓的信号？()

A.儿童对新的玩具表现出极大的兴趣

B.儿童不能理解简单指令

C.儿童能够独立完成日常活动

D.儿童经常性的跌倒

5.以下哪种干预策略适合提升幼儿的运动协调能力？()

A.视觉刺激游戏

B.听觉训练游戏

C.平衡训练游戏

D.触觉刺激游戏

6.在早期干预中，以下哪项是家长可以采取的干预措施？()

A.定期对儿童进行心理测试

B.给儿童提供充足的感官刺激

C.强迫儿童完成超出他们能力范围的任务

D.对儿童进行长时间的隔离训练

7.以下哪项不是早期干预的目标之一？()

A.增强儿童的自理能力

B.提升儿童的社会适应能力

C.改善儿童的认知发展

D.强化儿童的攻击性行为

8.在早期干预中，以下哪项不是干预过程中的注意事项？()

A.遵循儿童的发展速度和节奏

B.注重家长的参与和支持

C.严格控制干预的时间和频率

D.鼓励儿童参与和表达

9.以下哪种早期干预方法侧重于提升儿童的大肌肉群能力？()

A.感官统合训练

B.语言治疗

C.运动疗法

D.情绪调节训练

10.在早期干预中，以下哪种方法有助于提升儿童的注意力？()

A.精细动作训练

B.大肌肉群训练

C.分散注意力的游戏

D.集中注意力的任务

二、多选题(共5题)

11.在为特殊儿童制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些因素应该被考虑？()

A.儿童的年龄和成熟度

B.儿童的现有能力水平

C.儿童的社交和情感发展

D.家庭的期望和支持

E.学校的资源和支持

12.以下哪些是早期干预中常用的评估方法？()

A.行为观察法

B.标准化评估工具

C.家长访谈

D.同伴评估

E.教师评价

13.在进行早期干预时，以下哪些策略有助于促进儿童的沟通能力？()

A.使用丰富的语言环境

B.提供视觉辅助工具

C.鼓励家长参与沟通训练

D.设定明确的沟通目标

E.使用重复和强化训练

14.以下哪些行为可能是儿童发展迟缓的迹象？()

A.语言发展迟缓

B.运动技能发展迟缓

C.社交技能发展迟缓

D.认知能力发展迟缓

E.自理能力发展迟缓

15.以下哪些是家长在早期干预中可以采取的支持性措施？()

A.学习和掌握相关的干预技巧

B.为儿童提供稳定和一致的家庭环境

C.与专业人士保持良好的沟通

D.鼓励儿童参与家庭活动

E.关注儿童的情感需求

三、填空题(共5题)

16.在早期干预中，针对语言障碍儿童，常用的评估工具是______。

17.个别化教育计划（IEP）的制定过程中，必须考虑的因素包括______。

18.早期干预中，为了促进儿童的社交技能，可以采用______的方法。

19.对于运动技能发展迟缓的儿童，早期干预中常用的训练内容包括______。

20.在早期干预中，家长的角色非常重要，家长可以通过______来支持儿童的干预。

四、判断题(共5题)

21.在早期干预中，对儿童的评估应该仅限于在专业人员的监督下进行。()

A.正确B.错误

22.特殊儿童早期干预的主要目标是迅速提升儿童的认知能力。()

A.正确B.错误

23.在早期干预过程中，家长的作用仅限于提供支持和辅助。()

A.正确B.错误

24.早期干预计划应该是固定不变的，无论儿童的发展状况如何。()

A.正确B.错误

25.特殊儿童早期干预的效果可以立即观察到，并且干预效果不会随着时间推移而减弱。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明早期干预中个别化教育计划（IEP）的重要