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有关小学学校工作总结合集（33篇）

有关小学学校工作总结合集篇1

本学年，为了促进教师的专业发展，高教师教书育人、实施

新课程的潜力，我校于20年8月制订了校本培训工作计划和安排

表，认真扎实地开展了校本培训工作。

一、加强组织领导

校本培训和校本教研，是教师成长的一‘只方舟。学校领导十分

重视校本培训工作，并把校本培训作为加强教师队伍建设的重要抓

手，成立了由校长任组长的校本培训工作领导小组，切实加强了对

校本培训工作的指导和管理。

二、重视过程管理

我校重视了校本培训的过程管理，做到了培训时间、资料、人

员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔

记，学校有记录和信息反馈记载。透过教师会、《校园通讯》、

“大邑教育网”等形式总结、汇报和反馈了校本培训工作进展状况,

对教师产生激励作用。

三、落实培训理念

我校出了“要让每一个教师都成功”的培训理念。为了落实

培训理念，本学年，我校继续把学习、实践新课程理念作为师资培

训的重点任务来抓C

1、教师的成长既来自个体的发展需求，也来自教师的外部人文

性牵领。学校针对教师的实际状况，为教师推荐了一些必读书目，

如《走进新课程》、《课程标准解析》等书籍，还为教师订阅了

《小学语文教师》、《小学数学教师》等刊物。为了能让每一名教

师有所选取和收获，学校鼓励教师到书店购置自己喜爱的有关教育

教学方面的书籍，并给予了了报销。学校要求教师每一天读书半小

时，写读书笔记、读后心得，还开展了〃多读书读好书”征文活动,

于今年5月向县教育局人事科推荐了6篇优秀征文稿。20_年12月，

我校1名教师被县教育局评为大邑县教育系统“学习型家庭标兵”，

1名教师获大邑县“20_年学习型学校建设先进个人”符号。

2、不管是国培，还是省、市、县举办各种学习培训活动，学校

都要安排教师“走出去”，真正做到有训必参外出教师返校后，

及时向学校、全体教师传达先进思想、理念，相互学习，共同提高

为了解除教师外出培训的后顾之忧，我校总是想尽办法给其调课、

妥善安排工作等

3、每周一的周务会，我校先进行了半小时的通识性培训和理论

学习心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量，也让

教师明确了培训、交流目的：掌握新理念、实践新理念、优化教学

过程

4、围绕说课、上课、评课开展教研组活动，透过“课堂教学达

标评比”活动评出校内12节各学科观摩课、优质课、示范课此外，

我校还安排县、校级骨干教师上示范课、组织教师观看课例视频，

使听课教师逐渐懂得什么样的课堂才真正精彩

5、每逢县教育局小教室组织教学竞赛、县教师进修校组织的有

我校教师献课的骨干教师培训活动，我校总是采用群众备课方式，

利用群众的力量准备参赛的课堂、准备研究课1人外出上课、献

课，学科教研组成员参与备课过程，在参与中奉献，更在参与中收

获

6、当今社会信息技术与学科教学的整合，已经与教师息息相关

本学年，我校继续开展了现代教育技术全员培训，力求青年教师制

作课件要普及、中老年教师上网查阅资料要普及，鼓励教师合理利

用课余时间浏览网上信息、利用有用信息服务于自己的教育教学，

督促教师登陆“继教网”，进行网上“选取课程学习“、“写反思”

等

四、丰富培训活动

1、“师德培训”，增强教师教书育人的事业心和职责感

本学年上、下学期，我校围绕“我该怎样爱岗敬业、关爱学

生”、“强师德.、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教

师学习时政治、教育法律法规、师德规范以及《国家中长期教育

改革和发展规划纲要(20-20)》，于下学期认真开展了“执行力

提升年”相关工作°教师在参加师德集中培训学习的同时，还坚持

自学，不但做好了学习笔记，还写了学习心得。

2、“以赛代培”，推进新媒体新技术在课堂教学中的有效应用。

今年3月中旬至4