关于取消安岳县2025年走进高校引进高层次和急需紧缺专业人才部分岗位备考题库及答案1套.docxVIP

关于取消安岳县2025年走进高校引进高层次和急需紧缺专业人才部分岗位备考题库

第一部分单选题(60题)

1、根据公文内容的重要程度，公文的密级分为（）。

A.绝密、加密，机密

B.机密、保密、秘密

C.特密、绝密、秘密

D.绝密、机密、秘密

【答案】：D

2、《党政机关公文处理工作条例》中明确指出，适用于公布重要决定或重大事项的公文是（）。

A.公报

B.通告

C.公告

D.通报

【答案】：A

3、关于丽丽的身份评定不正确的是（）。

A.著作权人

B.作者

C.原告

D.具备完全民事行为能力的人

【答案】：D

4、下列选项中不属于全国人大的职能范围的是（）。

A.修改宪法

B.制定和修改基本法律

C.规定行政措施，制定行政法规

D.最高国家机关领导人的任免权

【答案】：C

5、（）是指财政收入大于财政支出，通过财政盈余抑制社会总需求的政策。

A.短期财政政策

B.紧缩性财政政策

C.均衡性财政政策

D.微观性财政政策

【答案】：B

6、下列不属于非正式组织产生的原因是（）。

A.成员根本利益的一致

B.成员兴趣爱好的一致

C.成员经历背景的一致

D.成员地理位置的相近

【答案】：A

7、人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学角度上讲，这一说法强调了（）。

A.人脑会对外界刺激作一系列反映

B.意识对客观存在的反映是能动的

C.意识可以直接作用于客观世界

D.主观与客观是具体的历史的统一

【答案】：B

8、湖南省最大的湖泊是（），跨越湖南、湖北两省。

A.太湖

B.洞庭湖

C.西湖

D.鄱阳湖

【答案】：B

9、国家倡导（），提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。

A.公民道德规范

B.社会主义核心价值观

C.社会主义文化

D.社会主义职业道德

【答案】：B

10、“管理的特点就是变革——迅速地、不断地、根本地变革”是在描述管理的（）。

A.二重性

B.创新性

C.组织性

D.目标性

【答案】：B

11、我国个人的工资、薪金所得缴纳个人所得税采用的是（）。

A.比例税率

B.超额累进税率

C.定额税率

D.超率累进税率

【答案】：B

12、党中央明确提出要扎实做好“六稳”工作、落实“六保”任务，各地区各部门出台了一系列保护支持市场主体的政策措施，进一步激发了市场主体活力，使广大市场主体不仅能够正常生存，而且能够实现更大发展。这其中蕴含的政治经济学原理是（）。

A.保市场主体就是保社会生产力

B.保市场主体就是保社会生产关系

C.保市场主体就是保社会经济基础

D.保市场主体就是保社会上层建筑

【答案】：A

13、下列关于行政主体的表述中正确的一项是：

A.行政主体是指行政机关

B.行政主体是指具有行政职权的行政机关

C.行政主体是享有行政职权、实施行政活动、承担行政责任的组织

D.行政主体是指行政法律关系的主体

【答案】：C

14、网络信息时代，不仅仅百姓对互联网有了新的认识，各级政府部门也利用网络积极开展网络问政，群众可以通过论坛，微博，微信，公众号等留言，表达自己的诉求，这一做法（）。

A.能及时解决网友的各种问题

B.有利于公民行使建议权

C.有利于公民行使政务参与权

D.有利于公民直接解决问题

【答案】：B

15、E区农业农村局对Y公司的违法行为进行立案调查，下列说法中正确的是（）。

A.E区农业农村局可以指派两名执法人员开展调查

B.在进行调查询问时，执法人员身着制服时可不出示执法证件

C.执法人员进行询问或检查可视现场情况决定是否制作笔录

D.执法人员与Y公司有直接利害关系，应经当事人提出回避申请后，予以回避

【答案】：A

16、以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是：

A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务，家庭不需要全程参与

D.只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系

【答案】：A

17、2020年8月，在朝鲜登陆并影响我省的台风是（）。

A.狮子山

B.美莎克

C.海高斯

D.巴威

【答案】：D

18、全面依法治国，必须坚持人民的主体地位，对此下列理解错误的是（）。

A.法律既是保障人民自身权利的有力武器，也是人民必须遵守的行为规范

B.人民依法享有广泛的权利和自由，同时也承担应尽的义务

C.人民通过各种途径直接行使立法