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精神专科护理常规试题及答案

单项选择题（每题5分，共3题）

1.下列哪种药物不属于抗精神病药物？

A.氯氮平

B.丙米嗪

C.奥氮平

D.利培酮

答案：B。解析：丙米嗪是抗抑郁药物，而氯氮平、奥氮平、利培酮均为常用的抗精神病药物。抗精神病药物主要用于治疗精神分裂症等精神病性障碍，通过调节神经递质来改善症状。

2.精神科约束带使用的目的不包括？

A.防止患者自伤

B.防止患者伤人

C.便于医护人员操作

D.惩罚患者

答案：D。解析：约束带使用是一种保护措施，用于防止患者自伤、伤人，以及在必要时便于医护人员进行治疗和护理操作，而不是作为惩罚手段。使用约束带需要严格遵循相关规范和流程。

3.精神分裂症最常见的幻觉是？

A.幻听

B.幻视

C.幻嗅

D.幻触

答案：A。解析：幻听是精神分裂症最常见的幻觉形式，患者可能会听到各种声音，如言语声、命令声等，这些幻听会对患者的思维和行为产生影响。

多项选择题（每题5分，共3题）

1.精神科护理观察的内容包括？

A.患者的精神症状

B.患者的躯体状况

C.患者的生活自理能力

D.患者的社会交往情况

答案：ABCD。解析：精神科护理观察需要全面，包括患者的精神症状，如幻觉、妄想等；躯体状况，如生命体征、有无躯体疾病等；生活自理能力，如饮食、睡眠、个人卫生等；以及社会交往情况，这有助于了解患者的整体状态，为护理和治疗提供依据。

2.下列属于精神科安全护理措施的有？

A.病房设施安全检查

B.患者物品管理

C.防止患者走失

D.对有暴力倾向患者的防范

答案：ABCD。解析：病房设施安全检查可以排除可能导致患者受伤的危险因素；患者物品管理能防止患者利用危险物品自伤或伤人；防止患者走失是保障患者安全的重要方面；对有暴力倾向患者进行防范，可避免其对自己和他人造成伤害。

3.精神障碍患者康复护理的内容有？

A.生活技能训练

B.职业技能训练

C.社交技能训练

D.心理康复指导

答案：ABCD。解析：生活技能训练帮助患者恢复日常生活自理能力；职业技能训练使患者能够重新融入社会，具备一定的工作能力；社交技能训练改善患者的人际交往能力；心理康复指导有助于患者调整心态，应对疾病和生活中的压力。

判断题（每题6分，共5题）

1.精神科患者拒绝服药时，护士可以强行灌药。

答案：错误。解析：强行灌药可能会导致患者呛咳、窒息等危险，且容易引起患者的抵触情绪。当患者拒绝服药时，护士应首先了解原因，进行耐心的劝导和解释，必要时可与医生沟通调整治疗方案。

2.精神障碍患者的睡眠障碍只需要使用镇静催眠药物治疗。

答案：错误。解析：精神障碍患者的睡眠障碍不能仅依赖镇静催眠药物治疗。睡眠障碍可能与精神症状、心理因素、生活习惯等多种因素有关。除药物治疗外，还应调整患者的生活作息、进行心理疏导等综合干预。

3.精神科病房可以允许患者私藏危险物品。

答案：错误。解析：精神科病房严禁患者私藏危险物品，如刀具、绳索等，这些物品可能会被患者用于自伤或伤人，威胁患者和他人的安全。护士应定期对患者的物品进行检查。

4.对精神分裂症患者进行健康教育时，只需要对患者本人进行。

答案：错误。解析：对精神分裂症患者进行健康教育，不仅要针对患者本人，还应包括患者家属。家属在患者的治疗和康复过程中起着重要作用，他们需要了解疾病的相关知识、护理方法和注意事项，以便更好地照顾患者。

5.精神科护理人员在工作中不需要进行自我心理调适。

答案：错误。解析：精神科护理工作面临着各种压力和挑战，如患者的暴力行为、工作的高风险性等。护理人员需要进行自我心理调适，保持良好的心理状态，以更好地应对工作中的压力，同时也能为患者提供更优质的护理服务。

简答题（每题10分，共2题）

1.简述精神科护理人员在患者服药时的注意事项。

答案：

首先，严格执行“三查七对”制度，确保药物的名称、剂量、用法等准确无误。要了解患者的病情、药物过敏史等，避免用药错误。

其次，发药时要亲自看着患者将药服下，防止患者藏药或吐药。对于拒绝服药的患者，要耐心劝导，了解其拒绝的原因，如药物副作用、对治疗不理解等，必要时与医生沟通。

再者，注意观察患者服药后的反应，包括药物的疗效和不良反应。如有无头晕、嗜睡、口干等常见不良反应，及时发现并处理。

最后，做好用药记录，包括用药时间、药物名称、剂量等，以便医生了解患者的用药情况，调整治疗方案。

2.简述精神科患者自杀的预防措施。

答案：

评估方面，对患者进行全面的自杀风险评估，包括患者的精神症状、既往自杀史、家庭环境等。识别出有自杀倾向的高危患者。

环境管理上，病房设施要安全，去除可能导致患者自杀的危险因素，如窗户安装防护栏、避免患者接触危险物品等。