2025年专升本教育心理学模拟练习卷（附答案）.docxVIP

2025年专升本教育心理学模拟练习卷（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在教育心理学发展史上，提出“形式训练说”的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.洛克

D.巴甫洛夫

2.根据加涅的学习层次理论，将符号转化为有意义的内部表征的学习属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.信号学习

D.问题解决学习

3.“学而时习之，不亦说乎”体现的是学习心理学中的（）。

A.知识迁移现象

B.知识巩固原则

C.知识分类原则

D.知识发现过程

4.在课堂教学中，教师经常使用提问、讨论等方式引导学生思考，这主要运用了（）。

A.演示法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

5.小学生往往更关注学习活动本身带来的乐趣，而中学生则更看重学习结果和社会评价，这反映了学生心理发展的（）。

A.独立性

B.社会化

C.不确定性

D.抽象逻辑思维发展

6.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.建立信任感

B.发展自主性

C.发展勤奋感，克服内疚感

D.建立同一性，防止角色混乱

7.在教学过程中，教师需要了解学生的学习风格，以便采用合适的教学方法，这体现了（）。

A.因材施教原则

B.系统性原则

C.科学性原则

D.理论联系实际原则

8.学生在考试前过度紧张，影响正常发挥，这种现象属于（）。

A.学习迁移

B.学习焦虑

C.学习动机

D.学习策略

9.“教育机智”是教师（）的体现。

A.教学知识

B.教学技能

C.教学能力

D.教学态度

10.通过系统观察、记录学生的行为表现，并进行定量或定性分析来评价学生，属于（）。

A.测验法

B.问卷法

C.评定量表法

D.观察法

二、填空题（每空1分，共10分）

1.教育心理学是一门研究学校教育过程中______及其规律的科学。

2.班杜拉的社会学习理论强调______在学习过程中的作用。

3.学习迁移根据迁移发生的方向，可分为______和______。

4.教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识和______。

5.学生对教师的态度会影响其学习的______。

6.学习策略可分为认知策略、元认知策略和______。

7.根据维果茨基的理论，最近发展区是指儿童______和______之间的差距。

8.学生在遇到学习困难时，能够自觉地调整学习方法和策略，体现了其______能力的发展。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响学习迁移的因素。

2.简述教师威信的种类及其形成途径。

3.简述课堂问题行为的常见类型及其矫正方法。

4.简述学习动机的功能。

四、论述题（10分）

结合你自身的经验或观察，论述教师如何根据学生的学习风格进行教学调整，以提高教学效果。

试卷答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.C解析：洛克提出“白板说”，强调经验和环境对人的塑造，其教育思想中的“形式训练说”影响深远。桑代克是行为主义学习理论的代表人物，提出尝试-错误说。赫尔巴特是现代教育学之父，强调系统性和道德教育。巴甫洛夫是经典性条件反射理论的代表人物。

2.B解析：加涅的学习层次理论将学习分为八种类型，其中信号学习是指刺激-反应学习，将中性刺激与无条件刺激相结合，使中性刺激成为条件刺激；连锁学习是指刺激-反应的联合；言语联结学习是指语言符号的联合；辨别学习是指对相似刺激的区别反应；概念学习是指对一类刺激的共同特征的概括反应；规则学习是指对概念之间关系的理解；解决问题学习是指将规则应用于新的情境；元认知学习是指对自身认知过程的调节和监控。将符号转化为有意义的内部表征属于概念学习。注意题目中的干扰项“信号学习”，虽然也是刺激-反应学习，但通常指更简单的条件反射，而将符号内化更有意义的是概念学习。

3.B解析：“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》，意为学习并且时常温习，不是很令人愉悦吗？这句话强调了温习、练习对于巩固已学知识的重要性，体现了学习心理学中的知识巩固原则。

4.C解析：讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方