2025年专升本教育心理学真题集锦（附答案）.docxVIP

2025年专升本教育心理学真题集锦（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.教育心理学作为一门独立学科，其奠基之作通常被认为是（）。

A.老子的《论语》

B.洛克的《教育漫话》

C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

D.沃尔夫的《心理学》

2.提出“人是环境的产物”这一观点的著名教育家是（）。

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.福楼拜

D.斯宾塞

3.在认知心理学中，指个体对信息进行选择、加工、存储和提取的过程，被称为（）。

A.学习

B.思维

C.注意

D.记忆

4.根据学习内容及其复杂程度，美国心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中要求学生理解和掌握基本概念、原理属于（）领域。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.评价

5.在学习过程中，学生将新知识与已有知识经验建立联系，从而获得新意义的过程被称为（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.有意义学习

D.机械学习

6.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在个体行为获得中的重要性，其核心概念是（）。

A.强化

B.顿悟

C.激发

D.观察者模仿

7.马斯洛需求层次理论中，处于最低层次的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

8.青少年在认知发展上，思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这一阶段主要体现了（）心理学家理论中的观点。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.柯尔伯格

9.“教师期望效应”又称为（）。

A.班杜拉效应

B.洛克效应

C.虚假同化

D.归因效应

10.在课堂管理中，教师通过建立明确的行为规范、一致地执行规则以及对学生行为给予及时反馈等方式来维持课堂秩序，这种方式属于（）。

A.情感沟通法

B.规则管理法

C.榜样示范法

D.目标管理法

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述学习与认知的关系。

2.简述影响学生注意稳定性的主要因素。

3.简述布鲁纳发现学习的主要观点。

4.简述教师如何激发学生的学习动机。

三、论述题（15分。请将答案写在答题纸上。）

试述教育心理学在学校教育教学实践中的主要应用价值。

四、材料分析题（25分。请将答案写在答题纸上。）

材料：小明是一名高中生，最近学习情绪低落，上课注意力不集中，成绩明显下降。课堂上，当老师提问他时，他会感到紧张，回答问题声音很小，甚至出现答非所问的情况。课后，他常常一个人独处，不愿意与同学交流，对未来感到迷茫。

请运用教育心理学的相关知识，分析小明可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.A

3.D

4.A

5.C

6.D

7.A

8.A

9.D

10.B

二、简答题

1.简述学习与认知的关系。

答：学习与认知密切相关，认知是学习的心理基础和过程，学习是认知发展的重要表现。学习是通过认知活动获取新知识、技能、行为方式或态度的过程。认知过程（如注意、记忆、思维）为学习的发生和效果提供保障；学习活动又反过来促进和深化认知能力的发展。两者相互依存、相互促进。

2.简述影响学生注意稳定性的主要因素。

答：影响学生注意稳定性的主要因素包括：①注意主体的状态，如兴趣、情绪、动机、意志力等；②注意客体的特点，如刺激的新颖性、强度、变化性、意义性等；③外部环境和干扰程度；④个体知识经验的丰富程度。

3.简述布鲁纳发现学习的主要观点。

答：布鲁纳的发现学习强调学习者在学习过程中主动探究、发现知识。其主要观点包括：①强调智慧的生长，认为学习是主动的发现过程；②提出学习任何学科都能用三种基本方式呈现，即动作性、形象性和符号性；③主张教学应遵循动机、准备、问题、暗示、验证五个阶段；④倡导“发现学习”的教学策略，如探究性实验、设计问题情境等。

4.简述教师如何激发学生的学习动机。

答：教师激发学生学习动机的方法包括：①设置明确、有挑战性的学习目标；②创设引人入胜的学习情境，激发兴趣；③运用有