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2025福建省审计厅招聘1人模拟笔试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人利用夜色掩护，翻墙进入一户居民家中行窃。根据《中华人民共和国刑法》相关规定，如果犯罪嫌疑人当场被发现，并当场使用暴力抗拒抓捕，造成被害人轻伤，则该犯罪嫌疑人的行为可能构成哪种罪名？（）

A、盗窃罪

B、抢劫罪

C、故意伤害罪

D、故意毁坏财物罪

答案：B

解析：《中华人民共和国刑法》规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，构成抢劫罪。如果犯罪嫌疑人当场使用暴力抗拒抓捕，造成被害人轻伤，则其行为从盗窃转化为抢劫，应以抢劫罪论处。A项错误，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为，未使用暴力。C项错误，故意伤害罪是指故意伤害他人身体，致人轻伤的，但该行为与盗窃目的不符。D项错误，故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为，与题干所述行为不符。故选B。

2．某公文标题为“关于开展2025年度安全生产检查工作的通知”，该标题在格式上存在哪些问题？（）

A、事由和文种不明确

B、缺少发文机关名称

C、文种使用错误

D、标题过长

答案：A

解析：规范的公文标题应包括发文机关名称、事由和文种。该标题仅包含事由“开展2025年度安全生产检查工作”和文种“通知”，缺少发文机关名称，且标题结构不完整。B项错误，题干未提及发文机关名称缺失。C项错误，文种“通知”使用正确。D项错误，标题长度并非主要问题。故选A。

3．《中华人民共和国行政复议法》规定，行政复议机关应当自受理行政复议申请之日起多少日内作出行政复议决定？（）

A、5日

B、10日

C、60日

D、90日

答案：C

解析：《中华人民共和国行政复议法》规定，行政复议机关应当自受理行政复议申请之日起60日内作出行政复议决定；但是法律规定的行政复议期限少于60日的除外。A项错误，5日为行政许可的法定时限。B项错误，10日为行政处罚的法定时限。D项错误，90日为行政诉讼的法定时限。故选C。

4．“塞翁失马，焉知非福”这一成语出自《淮南子·人间训》，它体现的哲学思想是（）

A、唯物主义

B、辩证法

C、实用主义

D、历史唯物主义

答案：B

解析：“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然，体现了辩证法中对立统一的观点。A项错误，唯物主义强调物质决定意识。C项错误，实用主义强调行动的实际效果。D项错误，历史唯物主义强调社会存在决定社会意识。故选B。

5．我国最早的一部纪传体通史是司马迁所著的《史记》，该书记录了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史，其体例包括（）

A、本纪、表、书、世家、列传

B、诗、书、礼、乐、易

C、纪传、编年、纪事本末

D、经、史、子、集

答案：A

解析：《史记》是中国第一部纪传体通史，其体例包括本纪（记帝王事迹）、表（记世系）、书（记制度）、世家（记诸侯、勋贵事迹）、列传（记人物）。B项错误，为儒家经典“五经”。C项错误，为史书分类体例。D项错误，为古代图书分类法。故选A。

6．我国“两弹一星”事业取得的重大突破不包括（）

A、原子弹爆炸成功

B、氢弹试验成功

C、人造地球卫星发射成功

D、载人航天工程取得重大进展

答案：D

解析：“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人工地球卫星。A项正确，1964年原子弹爆炸成功。B项正确，1967年氢弹试验成功。C项正确，1970年人造地球卫星发射成功。D项错误，载人航天工程属于后续发展成就，不属于“两弹一星”范畴。故选D。

7．《论语》中“己所不欲，勿施于人”的思想主张体现了儒家的（）

A、仁爱思想

B、礼治思想

C、法家思想

D、道法自然思想

答案：A

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，是儒家“仁”思想的核心内容，强调推己及人，以仁爱之心对待他人。B项错误，礼治思想强调以礼治国。C项错误，法家思想强调以法治国。D项错误，道法自然思想源于道家。故选A。

8．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯主要包括哪些地区？（）

A、内蒙古高原、黄土高原

B、青藏高原、塔里木盆地

C、四川盆地、云贵高原

D、东南丘陵、长江中下游平原

答案：B

解析：我国地势第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，海拔在4000米以上。A项错误，内蒙古高原、黄土高原属于第二级阶梯。C项错误，四川盆地、云贵高原属于第二级阶梯。D项错误，东南丘陵、长江中下游平原属于第三级阶梯。故选B。

9．某单位需撰写一份向上级机关汇报工作进展的公文，应选择的文种是（）

A、通报

B、请示

C、报告

D、通知

答案：C

解析：报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。A项错误，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况。