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2025金鹰卡通卫视平台运营中心实习生招募备考笔试题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中盗窃公司财物，价值人民币3万元。根据刑法规定，张某的行为构成盗窃罪，应当受到刑事处罚。在量刑时，法院需要考虑张某的犯罪动机、犯罪手段、犯罪后果等因素。如果张某有自首情节，可以依法从轻或者减轻处罚。这说明刑法在量刑时坚持的原则是()。

A、罪责刑相适应原则

B、法律面前人人平等原则

C、罪刑法定原则

D、惩罚与教育相结合原则

答案：A

解析：罪责刑相适应原则是指犯罪分子应当受到与其犯罪行为和危害后果相适应的刑事处罚。题干中，法院在量刑时考虑张某的犯罪动机、手段、后果等因素，并依法从轻或减轻处罚，体现了罪责刑相适应原则。B项错误，法律面前人人平等原则是指所有公民在法律面前一律平等，任何人都不得有超越法律的特权。C项错误，罪刑法定原则是指犯罪和刑罚由法律明确规定，司法机关严格依照法律规定定罪量刑。D项错误，惩罚与教育相结合原则是指通过刑罚惩罚犯罪分子，同时进行思想教育，帮助其改过自新。故选A。

2．《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现的修辞手法是()。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、借代

答案：C

解析：对偶是指用字数相等、结构相同、意义相关或相反的两个短语来表达相关或相反的意思。“己所不欲，勿施于人”由“己所不欲”和“勿施于人”两部分组成，结构对称，意义相关，属于对偶修辞手法。A项错误，比喻是用本质不同但有相似点的事物进行比较，例如“老师是辛勤的园丁”。B项错误，排比是把三个或以上结构相同或相似的短语排列在一起，例如“我们要学习知识，我们要锻炼身体，我们要热爱祖国”。D项错误，借代是用相关的事物代替所要表达的事物，例如“红领巾们排着队走进了教室”。故选C。

3．中国近代史上，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。这场革命的指导思想是()。

A、三民主义

B、民主与科学

C、实事求是

D、实事求是，与时俱进

答案：A

解析：三民主义是辛亥革命的指导思想，包括民族主义、民权主义和民生主义。孙中山在《民报》发刊词中将其概括为三民主义。B项错误，民主与科学是新文化运动的口号。C项错误，实事求是是马克思主义的哲学思想。D项错误，实事求是，与时俱进是党的思想路线。故选A。

4．我国“两弹一星”工程是指()。

A、原子弹、氢弹和人造地球卫星

B、导弹、核潜艇和人造地球卫星

C、导弹、原子弹和人造地球卫星

D、氢弹、核潜艇和宇宙飞船

答案：C

解析：“两弹一星”工程是指我国在20世纪60年代成功研制出的原子弹、氢弹和人造地球卫星。这一工程是我国科技发展史上的重大成就，为我国国防建设和科技事业发展奠定了基础。故选C。

5．中国的传统节日端午节，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。端午节的主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。这些习俗的目的是()。

A、纪念屈原

B、驱邪避瘟

C、庆祝丰收

D、感恩祖先

答案：B

解析：端午节的起源有多种说法，其中纪念屈原的说法最为流行。但端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，主要目的是驱邪避瘟，祈求健康平安。C项错误，庆祝丰收是中秋节的主要习俗。D项错误，感恩祖先是清明节的主要习俗。故选B。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯的主要地形区是()。

A、东北平原

B、华北平原

C、青藏高原

D、长江中下游平原

答案：C

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，海拔在4000米以上。第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，海拔在1000-2000米之间。第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原，海拔在500米以下。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。这体现了行政处罚的原则是()。

A、处罚与教育相结合原则

B、程序正当原则

C、过罚相当原则

D、处罚法定原则

答案：B

解析：程序正当原则是指行政机关作出行政决定应当遵循法定程序，保障当事人的知情权、参与权和救济权。题干中，行政机关在作出行政处罚决定前，必须告知当事人相关事实、理由和依据，并告知其享有的权利，体现了程序正当原则。A项错误，处罚与教育相结合原则是指通过处罚教育当事人，帮助其改正错误。C项错误，过罚相当原则是指行政处罚的种类和幅度应当与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。D项错误，处罚法定原则是指行政处罚的种类和幅度由法律明确规定。故选B。

8．近年来，我国在科技创新领域取得了显著成就，例