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上饶市重点中学2026届化学九年级第一学期期中联考试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是()
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替
C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
2.下图是电解水的微观模型示意图,从中获得的信息错误的是
A.两种生成物的分子个数比为2:1
B.生成物中有一种化合物和一种单质
C.反应前后原子的种类和数目没有变化
D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分
3.下列事实不能作为相应观点的证据的是()
A.尘土飞扬,说明分子是运动的
B.电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力
4.关于用氯酸钾制取氧气的反应,下列说法错误的是
A.二氧化锰是该反应的催化剂
B.二氧化锰的质量随着反应的进行而减少
C.二氧化锰加快了氯酸钾的反应速率
D.二氧化锰的化学性质没有改变
5.下图是关于氧化汞分解的微观示意图,从下图中得到的信息错误的是
A.构成物质的微粒有分子、原子和离子
B.化学变化中原子不可再分,而分子可以再分
C.化学反应前后元素的种类不变
D.该反应的基本反应类型为分解反应
6.下列基本实验操作的图示正确的是()
A.熄灭酒精灯 B.加热液体药品
C.闻气体的气味 D.检查装置气密性
7.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是
A.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
B.稀有气体常用于医疗急救
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.氧气能支持其它物质燃烧,具有可燃性
8.日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于单质的是()
A.氯化钠、铁
B.空气、水
C.医用酒精、氢气
D.冰水混合物、液氧
9.日常生活中的下列物质,属于化合物的是
A.矿泉水 B.蒸馏水 C.液氧 D.空气
10.取2.3g某物质,在足量氧气里完全燃烧,生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列说法错误的是()
A.该物质中一定含有C、H、O三种元素
B.该物质的分子中C、H原子的个数比为2∶5
C.该物质中C、H元素的质量比为12∶3
D.该反应中CO2和H2O的化学计量数比为2∶3
11.下列变化中,与另外三个有本质区别的是
A.消化食物 B.铁生锈 C.蜡烛受热熔化 D.火柴点燃
12.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是
A. B.
C. D.
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器:
(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是_____(填序号);制取该气体的化学方程式为____;
(2)将制取二氧化碳的发生装置图补充完整。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________;实验过程中A装置内的实验现象是__________,由此得出的结论是__________。
14.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论)
(1)图I中和图E中仪器的名称分别为_____、_____;
(2)E试管盛有酚酞溶液的目的是_____;
(3)进行操作b时观察到的现象是_____;
(4)由此可以得到的实验结论是:①_____,②_____。
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____(任写一点)。
15.结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器a的名称:____________。
(2)若用过氧化氢溶液制取氧气,应选择的气体发生装置是_________(填序号),在加入试剂之前的操作是检查_________。该反应的化学方程式为______________。
(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,
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