2026中国农业发展银行秋季校园招聘备考题库附答案详解(达标题).docxVIP

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2026中国农业发展银行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、白某前往银行提取现金10000元,返回后发现银行工作人员因疏忽多给予了5000元。白某十分欣喜,遂将这5000元投入股票市场,并获利1000元。两个月后,银行工作人员找到白某,要求其退还相关款项,白某应退还()。

A.100000元

B.5000元

C.1000元

D.6000元

【答案】:B

【解析】该案例涉及不当得利的返还问题。不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的事实。在本题中,银行工作人员因失误多给白某5000元,白某获得这5000元没有合法依据,构成不当得利。对于不当得利的返还范围,得利人应当返还取得的利益。如果得利人利用不当得利所取得的其他利益,扣除劳务管理费用后,应当予以收缴。白某将多得到的5000元投入股市获利1000元,这1000元属于利用不当得利所取得的其他利益。因此,白某应退还银行多给的5000元本金以及利用这5000元获利的1000元,共计6000元。

2、甲、乙均系某市高中学生。甲在2014年夏天和冬天伙同他人实施盗窃行为4起,盗窃总价值达10000元,甲分得赃款3000元,作案时甲17周岁;乙在2014年冬天伙同他人盗窃2起(其中包括甲参与盗窃的4起中的2起),盗窃总价值为2000元,乙作案时14周岁。2016年,甲、乙接受法院审判。据此,下列说法正确的是()。

A.甲和乙都构成了盗窃罪,但乙作案时未满16周岁,应该从轻处罚

B.甲构成盗窃罪,乙作案时未满16周岁,因而不构成盗窃罪

C.甲和乙都构成盗窃罪,且审判时都已满16周岁,应该追究刑事责任

D.甲和乙作案时都未满18周岁,所以都不构成盗窃罪

【答案】:B

【解析】根据《刑法》规定,已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任;已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。本题中,甲作案时17周岁,已满16周岁,实施了盗窃行为且盗窃总价值达10000元,构成盗窃罪。而乙作案时14周岁,未达到盗窃罪的刑事责任年龄,不构成盗窃罪。所以,存在部分选项认为甲和乙都构成盗窃罪的说法错误。同时,对于乙而言,因其未构成犯罪,也就不存在从轻处罚或者追究刑事责任的情况。另外,是否构成犯罪是依据作案时的年龄来判断,并非审判时的年龄,也不是因为作案时未满18周岁就不构成犯罪。综上,只有“甲构成盗窃罪,乙作案时未满16周岁,因而不构成盗窃罪”这一表述正确。

3、“千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人”中的“青莲居士”指的是()。

A.王安石

B.白居易

C.苏轼

D.李白

【答案】:D

【解析】该题主要考查对古代文人雅号的了解。“青莲居士”是唐代诗人李白的号,他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩,与“千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人”所体现出的才情与风骨相契合。王安石号半山,白居易号香山居士,苏轼号东坡居士,他们均不符合“青莲居士”这一表述。所以正确答案应是李白。

4、在控制论里,控制过程的首要步骤是()。

A.衡量实际成果

B.发现偏差

C.拟定控制标准

D.纠正偏差

【答案】:C

【解析】控制过程主要包括拟定控制标准、衡量实际成果、发现偏差和纠正偏差等步骤。拟定控制标准是控制过程的第一步,它是衡量实际工作绩效的依据和尺度。只有先确定了标准,才能将实际工作结果与之进行比较,进而衡量实际成果、发现偏差以及采取措施纠正偏差。所以该题答案为拟定控制标准。

5、管理道德会受到诸多因素的影响,下列因素中对管理者的管理道德影响较小的是()。

A.组织文化的内容和强度

B.组织所在地的道德标准

C.管理者的伦理道德发展阶段

D.组织所处的外部环境的道德行为奖励

【答案】:B

【解析】管理道德会受到多种因素的影响。组织文化的内容和强度对管理者的管理道德有较大影响,积极健康、强调道德的组织文化会引导管理者做出符合道德的决策和行为,反之不良的组织文化可能使管理者道德滑坡。管理者的伦理道德发展阶段同样至关重要,处于不同道德发展阶段的管理者,其道德判断和行为表现会有明显差异,道德发展水平高的管理者更可能做出道德的管理决策。组织所处的外部环境的道德行为奖励机制也会影响管理者管理道德,若外部环境对道德行为有明确奖励,管理者会更倾向于遵循道德规范进行管理。而组织所在地的道德标准主要是一个较为宽泛的社会层面概念,它对管理者在组织内具体的管理道德影响相对较小,管理者在组织中的管理决策更多地受到组织内部文化、自身道德水平以及外部奖励机制等因素的直接作用。所以对管理者的管理道德影响较小的是组织所在地的道德标准。

6、在新时期政府改革过程

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