2026中国工商银行深圳市分行校园招聘240人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026中国工商银行深圳市分行校园招聘240人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲向乙购买了价值5万元的货物，现乙向甲索要货款，然而甲认为乙提供的货物存在瑕疵，因此拒绝支付货款。在此情形下，甲行使的是（）。

A.支配权

B.抗辨权

C.请求权

D.债权

【答案】：B

【解析】本题可根据各权利的定义，结合题干中甲的行为来进行分析。支配权是指权利主体所享有的对权利客体直接管领和控制的权利，如所有权、知识产权等。在本题中，甲的行为并非是对某一客体进行直接管领和控制，所以甲行使的不是支配权。抗辩权是指对抗对方请求权的权利。当一方行使请求权时，另一方可以以存在法定事由为由，对抗该请求权的行使。在本题中，乙向甲索要货款，这是乙在行使请求权；而甲认为乙的货物有瑕疵，以此为由不支付货款，甲的这一行为是在对抗乙的请求权，因此甲行使的是抗辩权。请求权是指权利人请求他人为特定行为（作为、不作为）的权利。在本题中，甲是在拒绝支付货款，并非是请求他人为特定行为，所以甲行使的不是请求权。债权是因合同、侵权行为、无因管理、不当得利以及法律的其他规定，权利人请求特定义务人为或者不为一定行为的权利。本题强调的是甲抗辩乙请求支付货款的行为，并非单纯体现债权的特征，所以甲行使的不是债权。综上，甲行使的是抗辩权。

2、______对于酸雨相当于二氧化碳对于______。()

A.环境污染——全球变暖

B.二氧化氮——臭氧层

C.二氧化硫——温室效应

D.光污染——氧气

【答案】：C

【解析】二氧化硫是造成酸雨的重要原因，二氧化碳是造成温室效应的重要原因。

3、下列哪一项是推动社会生产力提高的重要因素（）。

A.资源

B.竞争

C.环境

D.信息

【答案】：B

【解析】推动社会生产力提高有多种因素。资源是社会生产的物质基础，然而仅有资源，若缺乏合理配置和有效利用，不一定能直接推动生产力大幅提高；环境包括自然环境和社会环境等，它为生产力发展提供一定条件，但并非直接推动社会生产力提高的关键因素。而竞争是推动社会生产力提高的重要因素。在市场竞争环境下，企业为了获取更大的市场份额和利润，就会不断改进生产技术、提高管理水平、优化资源配置、提升产品和服务质量等。通过竞争，落后的生产方式和企业会逐渐被淘汰，先进的生产方式和企业会得以发展壮大，从而促使整个社会的生产效率不断提升，推动社会生产力向前发展。信息在现代社会对生产力发展具有重要作用，但它往往要通过与其他生产要素结合，借助竞争等机制来发挥更大效能，本身并非推动社会生产力提高的最直接重要因素。所以推动社会生产力提高的重要因素是竞争。

4、“吾以吾之所有予市场，换吾之所需”，货币作为这一过程的约定，反映的是个体与社会的经济协作关系，其本质是：

A.衡量商品价值的唯一尺度

B.固定充当一般等价物的特殊商品

C.支付手段和流通手段

D.实现等价交换的手段和必要条件

【答案】：B

【解析】本题主要考查货币的本质。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品，它反映了个体与社会的经济协作关系。衡量商品价值的尺度并非只有货币，劳动时间等也可以衡量商品价值，所以其并非是衡量商品价值的唯一尺度。货币具有支付手段和流通手段等职能，但这并不是货币的本质。实现等价交换的手段和必要条件有多种，货币只是其中之一，这也不能体现货币的本质。而固定充当一般等价物的特殊商品准确概括了货币的本质。

5、在古代中国社会，私学与官学相对存在，在我国教育史上占据着重要地位。我国历史上（）私学的规模最大、影响最为深远。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

【答案】：A

【解析】在古代中国社会，私学与官学相对，在教育史上占据重要地位。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收学生不论贵贱、贫富，其弟子众多，据说有三千之众，其中贤能者七十二人。他的思想和教育理念通过众多弟子得以广泛传播，对中国文化和教育的发展产生了极为深远的影响，其私学规模在当时是最大的。孟子虽也是儒家重要代表人物，继承和发展了孔子的思想，也广收门徒，但私学规模不如孔子。老子是道家学派创始人，他的思想主要侧重于哲学层面的探讨，其教育活动和私学规模相对有限。墨子是墨家学派创始人，提倡兼爱、非攻等思想，也有自己的弟子团体，但在私学规模和影响的深远程度上，相较于孔子也稍逊一筹。所以我国历史上私学规模最大、影响最深远的是开创私学的孔子。

6、2020年6月29日，公安部、农业农村部在北京联合召开视频会议，对打击长江流域非法捕捞专项整治行动作出部署。会议明确提出，要以（）的态度，依法对非法捕捞犯罪予以严厉打击，秉持重拳出击的原则，坚决切断非法捕捞、运输、经营的地下产业链。

A.“零容