2026中国农业银行西藏自治区分行校园招聘300人备考题库含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026中国农业银行西藏自治区分行校园招聘300人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《孙子兵法》有言：“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”这句话体现了管理学的哪一基本原理？（）

A.权变原理

B.能级原理

C.激励原理

D.效益原理

【答案】：A

【解析】题目中引用《孙子兵法》“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神”，其表达的核心是用兵没有固定不变的态势，就像水没有固定的形状一样，能依据敌情的变化而取胜的，就称得上用兵如神。管理学的权变原理强调在管理活动中要根据组织所处的内外环境随机应变，没有一成不变、普遍适用的管理理论和方法，强调要根据不同情况灵活处理问题，这与题目中根据敌人变化而取胜的理念相契合。能级原理主要是指为了实施有效的管理，必须在组织中建立一个合理的能级结构，并按照一定的标准，将管理的对象至于相应的等级中。激励原理是指通过激发员工的内在动力和外在动机，使其发挥出最大的潜能，以实现组织目标。效益原理是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。所以体现的是权变原理。

2、“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”这些著作是基于（）。

A.自我实现的需求

B.安全的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.社交的需求

【答案】：A

【解析】题干中所列举的这些圣贤，在遭遇困境后创作出伟大的著作，这是他们在困境中实现自身价值、发挥自身潜力的体现。自我实现的需求是指个体追求实现自我潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需求。安全的需求主要涉及到保障自身安全、稳定等方面；自尊与受人尊敬的需求侧重于他人对自己的认可和尊重；社交的需求强调的是与他人建立情感联系和交往。而这些圣贤创作著作并不是出于安全、自尊、社交的需求，更多的是在困境中追求自我实现，将自己的思想和才华通过著作表达出来。所以著作是基于自我实现的需求。

3、2020年10月，全国发行地方政府债券4429亿元，政府发行债券（）。

A.有利于增加政府收入，集中力量办大事

B.有利于减少和抑制总需求，防止通货紧缩

C.属于市场对社会经济的有效调节

D.会导致财政赤字，不利于社会经济的恢复

【答案】：A

【解析】政府发行债券是一种财政政策工具。发行债券能够使政府筹集到资金，从而增加政府的财政收入，这些资金可用于基础设施建设等大型项目，有利于集中力量办大事，所以此表述正确。发行债券会使政府获得资金后增加财政支出，这有利于扩大社会总需求，而不是减少和抑制总需求，并且是防止通货紧缩应采取的措施是刺激而非抑制总需求，所以该说法错误。政府发行债券属于政府运用财政政策对经济进行宏观调控，并非市场对社会经济的有效调节，市场调节主要是通过价格、供求、竞争等机制实现的，所以该说法错误。政府发行债券不一定会导致财政赤字，适度发行债券筹集资金用于经济建设，有助于拉动经济增长，促进社会经济的恢复和发展，所以该说法错误。综上所述，正确的描述是政府发行债券有利于增加政府收入，集中力量办大事。

4、（）是指蕴藏于事物之中，预示着事物发展前景的各种趋势，是潜在的、尚未成为现实的事物。

A.计划

B.现实

C.可能

D.目标

【答案】：C

【解析】该题目主要考查对特定概念的理解和区分。计划通常是对工作或行动事先作出的安排，侧重于预先制定的方案，并非预示事物发展前途的潜在趋势，所以不符合题意。现实是指客观存在的事物或事实，是已经实现了的状态，而不是潜在未实现的东西，因此也不正确。可能是指包含在事物中，预示事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西，与题目描述相符合。目标是想要达到的境地或标准，它强调的是一种期望达成的结果，与潜在尚未实现的种种趋势这一概念不同，所以也不准确。综上，正确答案所描述的是“可能”。

5、下列作家作品对应正确的是（）。

A.茅盾——《围城》

B.老舍——《日出》

C.曹禺——《边城》

D.巴金——《家》

【答案】：D

【解析】本题主要考查作家与其作品的对应关系。《围城》是钱钟书所著的长篇小说，而非茅盾的作品。《日出》是曹禺创作的话剧，并非老舍的作品。《边城》是沈从文的代表作，不是曹禺的作品。《家》是巴金所著的长篇小说，该对应是正确的。综上，答案是巴金的《家》对应正确。

6、玫瑰:爱情()

A.钟表:时间

B.白鸽:和平

C.铅笔:写作

D.茉莉:芳香

【答案】：B

【解析】玫瑰象征着爱情，白鸽象征着和平，二者都体现的是象征关系。

7、下列不属于小说三要素的是（）。

A.人物

B.主题

C.