中小学教育管理历年真题及答案.docVIP

中小学教育管理历年真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.中小学教育管理的核心是（B）

A.教师管理

B.教育目标管理

C.学生管理

D.资源管理

2.学校管理中最基本、最核心的职能是（A）

A.计划与决策

B.组织与协调

C.指导与控制

D.评估与改进

3.学校管理者在处理日常事务时，应遵循的原则是（C）

A.创新性原则

B.系统性原则

C.实用性原则

D.理论性原则

4.学校管理中的“人本管理”理念强调的是（D）

A.规章制度的管理

B.物质资源的管理

C.教育过程的管理

D.教师和学生的管理

5.学校管理中的“目标管理”方法是由谁提出的（B）

A.泰勒

B.德鲁克

C.马斯洛

D.赫茨伯格

6.学校管理中的“情境领导”理论是由谁提出的（C）

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.布兰查德

D.赖斯

7.学校管理中的“扁平化”结构是指（A）

A.减少管理层级，增加管理幅度

B.增加管理层级，减少管理幅度

C.保持管理层级，不变管理幅度

D.减少管理层级，减少管理幅度

8.学校管理中的“绩效管理”主要关注的是（B）

A.教师的工作态度

B.教师的工作成果

C.教师的工作能力

D.教师的工作态度和能力

9.学校管理中的“危机管理”是指（C）

A.对学校财务的管理

B.对学校设施的管理

C.对学校突发事件的管理

D.对学校人员的管理

10.学校管理中的“持续改进”理念强调的是（D）

A.保持现状，不求改变

B.突然改变，快速进步

C.逐步改变，缓慢进步

D.不断改进，持续进步

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.中小学教育管理的职能包括（ABCD）

A.计划与决策

B.组织与协调

C.指导与控制

D.评估与改进

2.学校管理中的基本原则包括（ABCD）

A.人本原则

B.民主原则

C.科学原则

D.效率原则

3.学校管理中的“人本管理”理念的具体体现包括（ABCD）

A.尊重教师

B.关心学生

C.发挥教师积极性

D.促进学生全面发展

4.学校管理中的“目标管理”方法的具体步骤包括（ABCD）

A.设定目标

B.分解目标

C.实施目标

D.评估目标

5.学校管理中的“情境领导”理论的具体内容包括（ABCD）

A.领导风格

B.下属成熟度

C.领导行为

D.领导效果

6.学校管理中的“扁平化”结构的优点包括（ABCD）

A.减少沟通成本

B.提高管理效率

C.增强员工参与度

D.促进创新

7.学校管理中的“绩效管理”的具体内容包括（ABCD）

A.绩效目标设定

B.绩效评估

C.绩效反馈

D.绩效改进

8.学校管理中的“危机管理”的具体措施包括（ABCD）

A.风险评估

B.预案制定

C.应急处理

D.后期总结

9.学校管理中的“持续改进”理念的具体体现包括（ABCD）

A.定期评估

B.持续改进

C.鼓励创新

D.学习借鉴

10.学校管理中的“团队管理”的具体内容包括（ABCD）

A.团队目标设定

B.团队角色分配

C.团队沟通协调

D.团队绩效评估

三、判断题（每题2分，共10题）

1.中小学教育管理的核心是教师管理。（×）

2.学校管理中最基本、最核心的职能是组织与协调。（×）

3.学校管理者在处理日常事务时，应遵循的原则是实用性原则。（√）

4.学校管理中的“人本管理”理念强调的是规章制度的管理。（×）

5.学校管理中的“目标管理”方法是由德鲁克提出的。（√）

6.学校管理中的“情境领导”理论是由马斯洛提出的。（×）

7.学校管理中的“扁平化”结构是指增加管理层级，减少管理幅度。（×）

8.学校管理中的“绩效管理”主要关注的是教师的工作态度。（×）

9.学校管理中的“危机管理”是指对学校财务的管理。（×）

10.学校管理中的“持续改进”理念强调的是保持现状，不求改变。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述中小学教育管理的核心职能。

答：中小学教育管理的核心职能是教育目标管理。教育目标管理是指通过设定、分解、实施和评估教育目标，实现学校教育工作的有序进行。具体包括制定学校发展目标、学科教学目标、学生培养目标等，并通过有效的管理手段，确保这些目标的实现。

2.简述学校管理中的“人本管理”理念的具体体现。

答：学校管理中的“人本管理”理念强调尊重教师、关心学生、发挥教师积极性、促进学生全面发展。具体体现在尊重教师的职业尊严和人格尊严，关心教师的工作和生活，激发教师的工作热情和创造力；关注学生的身心健康和全面发展，提供良好的学习环境和教育资源，促进学生的个性发展和综合素质提升。

3.