2025届四川省绵阳市涪城区小学五年级下学期语文阅读理解测试卷.docxVIP

2025届四川省绵阳市涪城区小学五年级下学期语文阅读理解测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的新芽，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小河解冻了，河水哗啦啦地向前流淌，两岸的草儿也偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。阳光明媚，微风和煦，孩子们脱去了厚厚的冬装，纷纷跑到外面放风筝。草地上，彩色的风筝在蓝天白云下自由自在地飞翔，构成了一幅生机勃勃的春日画卷。春天真美啊！

1.文中描写了春天哪些景物？请选择其中一种景物，运用学过的修辞手法，写一段话来描绘它。

2.“竞相开放”在文中是什么意思？请结合短文内容解释。

3.从文中找出一句描写声音的句子，抄写下来。

4.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些美好的事物？请写一写。

第二部分

阅读下面的短文，回答问题。

一个雨天的下午，我独自一人坐在窗前看书。雨点敲打着窗户，发出“嗒嗒”的响声。窗外的世界变得灰蒙蒙的，街道上行人稀少，只有几辆汽车慢悠悠地行驶着。忽然，我看见窗外不远处有一位老奶奶，她拄着拐杖，慢慢地走在湿滑的人行道上。她的头发被雨水打湿了，贴在额头上，脸上满是皱纹，看起来非常吃力。我连忙放下书，跑到窗边，看到老奶奶快要摔倒时，一位素不相识的年轻人立刻跑过去，扶住了她。老奶奶感激地说：“谢谢你，小伙子。”年轻人笑着回答：“不用谢，奶奶，您慢点走。”看着他们互相搀扶着向前走，我的心里暖暖的。虽然只是一个小小的举动，却让我感受到了人与人之间的温暖。

5.文中描写了哪些天气现象？这些天气现象给文章营造了怎样的氛围？

6.“我”在雨天的下午看到了怎样的一幅场景？请用简洁的语言概括。

7.文中哪个词语最能表现那位年轻人的品质？请写出来，并说说你的理解。

8.老奶奶和年轻人之间的对话说明了什么？请联系生活实际，谈谈你从中得到的启示。

第三部分

阅读下面的短文，回答问题。

“水是生命之源”，这句话我们经常听到。水不仅养育了生命，也滋养了文明。从古至今，人类文明的发源地大多依水而建，比如黄河流域、长江流域、尼罗河流域、两河流域等。水为人类提供了饮用、灌溉、清洁等重要资源，是维持我们生存和发展的基础。然而，随着工业化和城市化的发展，水污染问题日益严重。工厂排放的废水、生活污水、农业化肥和农药的流失，都污染了我们的水源。如果水被污染了，会发生什么后果呢？首先，人们可能喝不上干净的水，健康受到威胁；其次，鱼类等水生生物会大量死亡，生态平衡被破坏；最后，农业生产也会受到严重影响。保护水资源，防止水污染，已经刻不容缓。我们每个人都应该从身边的小事做起，节约用水，不乱扔垃圾，监督工厂的不达标排放，共同守护我们赖以生存的宝贵水资源。

9.根据短文内容，说说水为什么被称为“生命之源”。

10.短文列举了哪些例子来说明“水不仅养育了生命，也滋养了文明”？

11.请用“不仅……而且……”的句式，写一句话说明水污染带来的危害。

12.短文最后提出了哪些保护水资源的措施？请你再补充一条保护水资源的建议。

第四部分

阅读下面的短文，回答问题。

爱迪生是世界著名的发明家，他一生拥有上千项发明，为人类文明做出了巨大的贡献。但是，他的成功并非一帆风顺。在发明电灯的过程中，他就经历了上千次的失败。有人问他：“您经历了这么多失败，难道不感到沮丧吗？”爱迪生回答说：“我并不是失败了上千次，我只是找到了上千种不适合做灯丝的材料。”他这种面对困难不气馁、面对失败不放弃的精神，深深地激励着后人。成功不是一蹴而就的，它需要我们付出持续的努力，需要我们拥有坚韧不拔的意志和不怕失败的精神。当我们遇到挫折时，不要轻易放弃，要像爱迪生那样，把失败看作是走向成功必经的过程，从中吸取教训，继续探索，最终才能品尝到成功的喜悦。

13.爱迪生一生最大的成就是什么？他在发明电灯的过程中遇到了什么困难？

14.爱迪生是如何看待失败的？他的话体现了怎样的人生态度？

15.文中画线的句子运用了什么说明方法？请再举一个运用这种说明方法的例子。

16.读了这篇短文，你获得了哪些启发？请结合自己的学习或生活经历，写一写。

试卷答案

第一部分

1.例：我选桃花。桃花有红的、粉的、白的，像一个个小姑娘害羞地露出了笑脸。它们竞相开放，把春天装点得格外美丽。

2.“竞相开放”意思是（各种花）争着、赶着开放。文中指桃花、杏花等都争着开放，展示了春天的生机。

3.雨点敲打着窗户，发出“嗒嗒”的响声。

4.例：春天里，小鸟在树上唱歌，声音非常动听；春天里，柳树的枝条随风摇摆，像在跳舞。

第二部分

5.雨点敲打窗户、下着雨。这些天气现象给文章营造了安静、有点冷清的氛围。

6.“我