2026中国工商银行集约运营中心（成都）秋季校园招聘备考题库及答案详解（各地真题）.docxVIP

2026中国工商银行集约运营中心（成都）秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、职业价值观是指人们在选择职业时的一种内心尺度。它影响人的择业心态、行为及信念和理想,包含自我定位、自我设计等。它是人们对待职业的一种信念和态度,或者在职业生活中表现出来的一种价值取向。根据上述定义,下列属于职业价值观的是()。

A.人尽其才,物尽其用

B.龙下海、虎上山,孺子牛进机关

C.天生我材必有用

D.行行出状元

【答案】：B

【解析】职业价值观的要点如下：一是人们对待职业的一种信念和态度；二是在职业生活中表现出来的一种价值取向。通过举例的方式体现了人们在选择职业时的一种内心尺度以及具体明确的价值取向。

2、依据具体的数据资料，运用特定的决策方法经数学计算得出结果的决策是指（）。

A.定量决策

B.战略决策

C.科学决策

D.监督决策

【答案】：A

【解析】定量决策是指根据具体的数据资料，运用一定的决策方法通过数学计算得出结果的决策方式。战略决策是对涉及组织目标、战略规划的重大事项进行的决策。科学决策是指决策者凭借科学思维，运用科学手段和科学技术所进行的决策。监督决策并不是常见的决策类型。所以根据题目描述，符合的是根据数据资料通过数学计算得出结果的定量决策。

3、甲和乙相约逛街游玩，途中两人因选择行走线路发生争执，争执中甲推了乙一把，乙倒地后后脑勺恰好磕到街边台阶上，导致乙头部出血且昏迷不醒，被送往医院经抢救无效死亡。对于甲的这一行为，下列选项正确的是（）。

A.构应故意杀人

B.构成过失致人死亡罪

C.构成故意伤害罪

D.属于意外事件

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及意外事件的定义，结合题目中甲的行为进行分析。首先，故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为，行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意。而在本题中，甲与乙只是因选择行走线路发生争执，甲推乙一把的行为并非基于非法剥夺乙生命的故意，所以不构成故意杀人。其次，过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡，剥夺他人生命权的行为。甲在与乙争执过程中推了乙一把，甲应当预见自己推搡的行为可能会导致乙摔倒受伤甚至出现更严重的后果，但由于疏忽大意没有预见，最终导致乙头部磕到台阶经抢救无效死亡，符合过失致人死亡罪的构成要件。再次，故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，其主观方面表现为故意侵害他人身体健康。本题中甲推乙的行为并非是出于故意损害乙身体健康的目的，更多是在争执中的冲动行为，因此不构成故意伤害罪。最后，意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。在本题中，甲作为一个正常人，应当能够预见到推搡他人可能会使他人摔倒受伤，不属于不能预见的原因，所以不属于意外事件。综上，甲的行为构成过失致人死亡罪。

4、5岁的未成年人属于无民事行为能力人，其实施民事法律行为需由监护人代理，此种代理属于（）。

A.法定代理

B.意定代理

C.委托代理

D.指示代理

【答案】：A

【解析】本题可根据不同代理类型的定义来判断5岁未成年人与其监护人之间的代理属于哪种类型。法定代理是指根据法律的直接规定而产生的代理关系。这是为了保护无民事行为能力人或限制民事行为能力人的合法权益而设立的。《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。本题中5岁未成年人属于无民事行为能力人，其监护人代理其实施民事法律行为是基于法律的直接规定，所以此种代理属于法定代理。意定代理，也称为委托代理，是指基于被代理人的委托授权而发生的代理。它是由被代理人通过委托的意思表示将代理权授予代理人，强调被代理人的意思自治。而本题中并非基于被代理人（5岁未成年人）的委托授权，不符合意定代理和委托代理的特征。指示代理并非我国法律规定的代理类型。综上，5岁未成年人的监护人代理其实施民事法律行为属于法定代理。

5、有研究表明，生物大灭绝在历史上发生过二十几次，大约每2600万年发生一次，似乎具有______。对于物种大灭绝的发生是否真的如此频繁和有规律，还有争议。但即便是最______的估计，也认为至少有5次物种大灭绝是非常明显的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.必然性乐观

B.规律性简单

C.突发性粗略

D.周期性保守

【答案】：D

【解析】第一空，因为“每2600万年发生一次”，所以生物大灭绝呈现出一定的“周期性”。第二空，鉴于“至少有5次”，这是一种“保守”的估计，而不是“简单”的估计。

6、恩格斯指出“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”，这句话最主要表明（）。

A.要透过现象看本质