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美学考研真题英语及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪个不属于美学研究范畴？

A.艺术美

B.自然美

C.社会美

D.数学美

2.提出“美是理念的感性显现”的是？

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

3.审美活动的核心是？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

4.艺术起源的巫术说代表人物是？

A.泰勒

B.席勒

C.斯宾塞

D.弗雷泽

5.中国古代画论中“外师造化，中得心源”强调的是？

A.艺术与生活的关系

B.艺术与情感的关系

C.艺术与技巧的关系

D.艺术与想象的关系

6.审美形态的悲剧主要源于？

A.冲突与毁灭

B.和谐与圆满

C.滑稽与荒诞

D.优美与崇高

7.下列属于审美范畴的是？

A.品德

B.勇敢

C.崇高

D.勤劳

8.审美经验中最活跃的因素是？

A.感觉

B.知觉

C.情感

D.意志

9.艺术接受的核心是？

A.艺术欣赏

B.艺术批评

C.艺术史研究

D.艺术创作

10.美育的主要功能不包括？

A.提高审美能力

B.完善人格

C.促进知识学习

D.创建和谐社会

答案：1.D2.B3.C4.D5.A6.A7.C8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的对象包括？

A.审美对象

B.审美经验

C.审美意识

D.审美教育

2.下列属于西方美学流派的有？

A.经验主义美学

B.理性主义美学

C.存在主义美学

D.实用主义美学

3.审美感知的特点有？

A.整体性

B.选择性

C.情感性

D.统觉性

4.艺术的基本特征有？

A.形象性

B.情感性

C.审美性

D.创造性

5.审美形态中的优美具有的特点是？

A.和谐

B.平静

C.单纯

D.轻盈

6.审美经验的构成要素包括？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

7.艺术分类的主要原则有？

A.艺术与现实的关系

B.艺术作品与欣赏者的关系

C.艺术作品自身的存在方式

D.艺术作品的时代风格

8.美育的特点有？

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

9.审美教育的功能包括？

A.提高审美能力

B.培养审美趣味

C.塑造审美理想

D.促进人的全面发展

10.下列属于审美范畴的有？

A.悲剧

B.喜剧

C.丑

D.荒诞

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美学就是研究美。（）

2.审美体验等同于日常生活体验。（）

3.艺术是审美活动的最高形式。（）

4.自然美高于艺术美。（）

5.审美形态是固定不变的。（）

6.美育就是艺术教育。（）

7.审美理解具有非概念性。（）

8.艺术起源于劳动。（）

9.审美活动不具有功利性。（）

10.丑不能成为审美对象。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×1×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的特征。

具有无功利性与功利性统一、形象性、情感性、超越性等特征。

2.简述艺术的审美功能。

能给人带来审美愉悦，培养审美能力，提升审美趣味，丰富精神世界。

3.简述审美形态的内涵。

是对审美对象的归类和描述，展现审美经验的类型和特点。

4.简述美育的任务。

培养审美能力、审美趣味、审美理想，促进人的全面和谐发展。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解审美与人生境界的关系？

审美能提升人生境界，让人超越功利，感受精神自由，丰富内心世界，达到更高层次精神追求。

2.艺术批评有哪些作用？

能帮助理解艺术作品，引导欣赏，促进创作，推动艺术发展，还可对艺术现象进行理论探讨。

3.怎样看待审美形态中的崇高与优美？

崇高展现力量与震撼，优美呈现和谐与愉悦，二者丰富审美体验，从不同角度反映世界与人性。

4.美育在现代社会有何重要意义？

有助于提升个体素养，促进社会文明进步；培养创新思维，推动文化繁荣发展；营造良好精神氛围。