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小学英语口语教学中教师语言风格对学生学习效果的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语口语教学中教师语言风格对学生学习效果的影响。通过对教师语言风格的分类及其对学生学习动机、自信心和语言运用能力的影响进行分析，揭示教师在教学过程中如何通过调整语言风格来提升学生的英语口语水平。研究表明，教师的语言风格不仅影响学生的学习兴趣，还直接关系到他们的语言习得效果。

**关键词**：小学英语口语教学、教师语言风格、学生学习效果、语言习得、教学策略

一、概念阐述

（一）教师语言风格的定义与分类

1.**定义阐释**：教师语言风格是指在教育教学过程中，教师所采用的独特的语言表达方式和沟通技巧。它不