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前言
翻转课堂作为一种新的教学模式，能够极大地提高学生在课堂上的参与感和主动性。传统教学模式下，教师主要负责知识的传授，而学生的学习大多依赖于课后复习。翻转课堂则将这一过程反转，学生在课前通过多媒体和网络资源自主学习相关知识，课堂上通过小组讨论、问题解决、实验操作等形式加深理解。这种模式使学生能更加主动地消化课程内容，并通过合作与讨论来扩展知识面和培养团队协作精神。
在线学习平台能够提供丰富的学习资源，如视频课程、课后习题、讨论区、知识共享等，学生可以根据个人的兴趣与进度进行学习。通过在线平台，教师可
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