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2025贵州黔东南州榕江县体育训练中心招聘4人备考笔试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在公共场所醉酒后，对路人进行辱骂和殴打，公安机关对其进行行政处罚。张某不服，认为公安机关的处罚过重，应如何处理？()

A、直接向人民法院提起行政诉讼

B、先申请行政复议，对复议决定仍不服的，再向人民法院提起行政诉讼

C、只能申请行政复议，不能向人民法院提起行政诉讼

D、可以向人民法院提起行政诉讼，也可以申请行政复议

答案：B

解析：根据《中华人民共和国行政复议法》和《中华人民共和国行政诉讼法》的相关规定，行政相对人对行政处罚不服的，可以依法先申请行政复议，对行政复议决定不服的，再向人民法院提起行政诉讼。这是行政复议和行政诉讼相结合的救济途径。B项正确，符合法律规定。A项错误，直接提起行政诉讼不符合法定的救济顺序。C项错误，并非只能申请行政复议，也可以选择行政诉讼。D项错误，对于行政处罚不服，应当先申请行政复议，不能同时或直接选择行政诉讼。故选B。

2．汉字“鼎”在古代常用来象征权力和地位，如“一言九鼎”这个成语就体现了鼎的重要性。从造字法来看，“鼎”属于()。

A、象形字

B、指事字

C、会意字

D、形声字

答案：C

解析：“鼎”是会意字，由“目”和“鼎”两部分组成，“目”表示眼睛，“鼎”表示器物，合起来表示器物上有眼睛，古代鼎常用来煮肉，眼睛象征其内部有食物，体现了其重要性和使用功能。A项错误，象形字是指用图形来表示字义的字，如“日”“月”。B项错误，指事字是指用符号或指示来表示字义的字，如“上”“下”。D项错误，形声字是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的字，如“河”“湖”。故选C。

3．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

答案：D

解析：八国联军侵华战争后，清政府被迫签订《辛丑条约》，该条约规定了巨额赔款、划定使馆界、允许外国军队驻扎北京至山海关沿线等一系列严重损害中国主权的内容，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。A项错误，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，第二次鸦片战争加深了中国的半殖民地半封建程度。C项错误，甲午中日战争进一步加深了中国的半殖民地半封建程度。故选D。

4．中国古代四大发明之一的指南针，在宋代得到了广泛的应用，为航海事业的发展做出了重要贡献。指南针最早出现于()。

A、春秋时期

B、战国时期

C、东汉时期

D、北宋时期

答案：B

解析：指南针最早出现于战国时期，当时的《韩非子》中就有关于司南的记载，司南是用磁石制成的指示方向的仪器。A项错误，春秋时期以制陶和农业发展为主。C项错误，东汉时期以造纸术和地动仪为代表。D项错误，北宋时期指南针应用于航海。故选B。

5．我国“两弹一星”工程中，被誉为“两弹元勋”的科学家钱学森，在()领域做出了杰出贡献。

A、量子力学

B、空气动力学

C、相对论

D、核物理

答案：B

解析：钱学森是我国空气动力学的奠基人之一，他在火箭、导弹和航天技术领域做出了杰出贡献，被誉为“两弹元勋”。A项错误，量子力学是研究微观粒子运动规律的学科。C项错误，相对论是爱因斯坦提出的关于时空和引力的理论。D项错误，核物理是研究原子核结构和性质的学科。故选B。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是()。

A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

B、昆仑山—祁连山—横断山脉

C、长白山—武夷山—南岭

D、天山—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

答案：B

解析：我国地势第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉一线。A项错误，是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线，是第二级阶梯和第三级阶梯的分界线。C项错误，长白山—武夷山—南岭一线大致是我国地势第二级阶梯的东缘。D项错误，天山—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线大致是第二级阶梯和第一级阶梯的分界线的一部分，但不是完整的分界线。故选B。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、当事人的权利和义务

C、对行政处分的申诉程序

D、对行政处分的诉讼程序

答案：A

解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。B项错误，当事人的权利和义务是告知内容的一部分，但不是全部。C项错误，申诉程序是在行政处罚决定作出后当事人不服时享有的权利。D项错误，诉讼程序是在行政复议或行政诉讼中当事人享有