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防欺凌工作汇报

演讲人：

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目录

02

组织架构与职责划分

01

背景与工作目标

03

预防干预措施实施

04

应急处置机制建设

05

阶段性成效评估

06

长期规划与改进方向

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PART

背景与工作目标

欺凌现象现状分析

校园欺凌

性别欺凌

隐性欺凌

网络欺凌

在校园内出现的身体、语言、网络等欺凌行为，对学生身心健康造成伤害。

通过排挤、孤立、散布谣言等方式对他人进行心理欺凌，难以察觉但影响深远。

基于性别的欺凌行为，特别是对女性学生的性骚扰和性别歧视。

在互联网上通过言语、图片、视频等方式对他人进行恶意攻击和诽谤。

防欺凌工作核心目标

预防和减少欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和心理健康。

保障学生安全

营造包容、尊重、互助的校园文化氛围，让学生感受到集体的温暖。

建立和谐校园文化

培养学生的同理心、责任感和良好品德，提高学生的综合素质。

提升学生素质

加强家长与学校之间的沟通与合作，共同关注和防治欺凌行为。

加强家校合作

政策法规与制度依据

《未成年人保护法》

保护未成年人的合法权益，明确禁止对未成年人实施欺凌行为。

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03

01

《中小学德育规程》

要求学校加强德育，培养学生的道德品质和行为习惯，预防欺凌行为。

《教育法》

规定教育机构应当维护受教育者的合法权益，防止欺凌行为的发生。

学校内部规章制度

各学校根据实际情况制定的防欺凌工作制度、应急预案和处理流程。

02

PART

组织架构与职责划分

领导小组与专班构成

领导小组

由高层领导组成，负责统筹协调防欺凌工作，制定相关政策和制度。

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专班团队

负责具体执行领导小组的决策，包括制定工作计划、组织宣传教育活动等。

02

学生自治组织

学生参与防欺凌工作的重要力量，负责收集学生意见、监督执行情况等。

03

部门/岗位责任明细

教务处

安全管理处

德育处

心理健康教育中心

负责制定防欺凌教学计划，组织教师培训，加强学生行为规范教育。

负责制定防欺凌宣传教育方案，组织开展相关活动，加强学生思想道德教育。

负责制定校园安全管理制度，加强校园巡逻和监控，及时处置欺凌事件。

负责学生心理健康教育工作，提供心理咨询和援助，预防欺凌事件发生。

多部门协同机制

协同会议制度

联动处置机制

信息共享机制

考核评价机制

定期召开多部门联席会议，分享信息、讨论问题、制定措施。

发生欺凌事件时，各部门迅速响应、协同处置，形成合力。

建立防欺凌信息共享平台，各部门间及时传递相关信息，确保信息畅通。

将防欺凌工作纳入各部门绩效考核，促进各部门积极履行职责。

03

PART

预防干预措施实施

主题宣传教育活动

定期开展专题讲座

邀请专家、学者或教育工作者为学生、家长和教师开展防欺凌专题讲座，普及防欺凌知识和技能。

校园广播、宣传栏宣传

防欺凌主题班会

利用校园广播、宣传栏等载体，定期发布防欺凌相关信息，提高师生防范意识。

组织以班级为单位，开展防欺凌主题班会，通过讨论、案例分析等方式增强学生的认知。

1

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家校联合防控策略

定期组织家长会，向家长普及防欺凌知识，增强家长对孩子的监护和教育意识。

家长培训与沟通

组织家长志愿者与校方共同开展校园巡逻，震慑潜在欺凌者，保障学生安全。

家校联合巡逻

建立家校间的快速沟通机制，确保欺凌事件能够得到及时、有效的处理。

及时处理家校间欺凌事件

校园监控与日常排查

强化学生日常行为管理

加强对学生日常行为的管理和监督，及时纠正学生不良行为，预防欺凌事件发生。

03

每日进行校园安全隐患排查，及时发现并处理可能引发欺凌事件的隐患。

02

每日安全隐患排查

完善校园监控设施

在校园关键区域安装监控设备，确保全覆盖，无死角。

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04

PART

应急处置机制建设

举报渠道与响应流程

举报渠道

设立专门举报电话、邮箱、网络平台等，确保学生、家长和教职工能够随时反映欺凌问题。

01

响应流程

接到举报后，立即进行初步核实，并启动应急预案，通知相关人员赶赴现场处理。

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保密措施

确保举报人隐私得到保护，防止信息泄露造成二次伤害。

03

欺凌事件分级处理程序

轻微欺凌

中度欺凌

重度欺凌

后续跟踪

对涉事学生进行口头警告，并要求其向受害者道歉，同时加强班级教育和监督。

对涉事学生进行纪律处分，如留校察看、停学等，并通知家长到校协商处理。

对涉事学生依法进行处理，如移送司法机关，同时做好受害者的保护和救助工作。

对涉事学生进行持续跟踪，确保其不再发生欺凌行为，并对受害者进行心理辅导和关爱。

心理辅导

对受害者进行专业的心理辅导，帮助其缓解心理压力和创伤，恢复自信和安全感。

心理辅导与跟踪回访

跟踪回访

定期对受害者进行回访，了解其生活和心理状况，及时发现并解决问题。

家庭教育指导

对涉事学生家长进行家庭教育指导，帮助其了解孩子行为背后的原