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幼儿园小班下学期班主任工作总结精选十二篇

【班主任工作总结】幼稚园小班下学期班主任工作总结1

我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照料幼儿，轻声和善地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾洁净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。平静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着他人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用老师再提醒，都能主动完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼稚园小班下学期班主任工作总结2

现在使用的《建构式课程》中，即使进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依照新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更加好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我以为我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不停拓展教育活动的资源。

依照教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不但能很好地表现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的主动性，一起搜集资料。在活动中，尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，生生交流，充分表现幼儿的主体性，愈加重视让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而诧异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得轻易，学得轻松，学得愉快。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，经过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。

听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，因为幼儿的年纪小，不少幼儿在集体活动中愿意讲话，但却不能平静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能平静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有利于幼儿提升语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们以为有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿平静地重复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也重视在各项活动中培养幼儿愿意与同伴交流，大胆讲话的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表示对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们讲话，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表示。所以我班幼儿的语言发展能力比很好。幼稚园小班下学期班主任工作总结3

1、教师与保育员坚持天天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼稚园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼稚园。

2、教师依照教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，仔细制订周逐日计划。依照小班幼儿特点我们以游戏形式贯通教育教学活动，采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动，收拾整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境。

3、坚持保教并重的标准，各班教师与保育员亲密配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。重视对幼儿的安全教育，针对幼儿年纪特征三月份开展安全教育月学习。保育员能仔细做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活确保幼儿的安全和健康。

3、仔细选择音乐编排适合小班幼儿年纪特点的早操，教师以主动的态度率领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提升幼儿身体素质促进幼儿身心健康成长。幼稚园小班下学期班主任工作总结4

为了更加好的做好家长工作，在每个月的家访活