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检验师考试计算题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.某样本的测量值为：8.2,8.5,8.3,8.4,8.6，则样本的标准差约为多少？

A.0.2

B.0.3

C.0.4

D.0.5

2.在一个正态分布中，如果均值为50，标准差为5，那么大约68%的数据会落在哪个范围内？

A.45到55

B.40到60

C.35到65

D.30到70

3.一个实验室的检测误差服从正态分布，均值为0，标准差为2，那么检测误差在-4到4之间的概率是多少？

A.68%

B.95%

C.99.7%

D.50%

4.如果一个样本的均值是20，标准差是3，样本量是100，那么样本均值的抽样分布的标准误是多少？

A.0.3

B.0.33

C.3

D.30

5.在假设检验中，第一类错误的概率通常记为：

A.β

B.α

C.γ

D.δ

6.如果一个研究要比较两种药物的效果，应该使用哪种统计方法？

A.t检验

B.卡方检验

C.F检验

D.相关分析

7.在方差分析中，如果只有一个因子，那么该因子被称为：

A.一元方差分析

B.多元方差分析

C.单因素方差分析

D.双因素方差分析

8.如果一个研究要分析两个变量之间的关系，应该使用哪种统计方法？

A.t检验

B.卡方检验

C.F检验

D.相关分析

9.在回归分析中，自变量的系数表示：

A.因变量的变化对自变量的影响

B.自变量的变化对因变量的影响

C.因变量和自变量之间的相关性

D.自变量和因变量之间的独立性

10.如果一个样本的p值为0.05，那么在5%的显著性水平下，应该：

A.拒绝原假设

B.接受原假设

C.无法确定

D.需要更多数据

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.一个样本的均值是30，标准差是5，那么样本中大约68%的数据会落在______之间。

2.在假设检验中，如果原假设为真，但错误地拒绝了原假设，这种错误称为______。

3.如果一个样本的p值为0.01，那么在1%的显著性水平下，应该______原假设。

4.在方差分析中，如果有两个因子，那么该方差分析被称为______。

5.在回归分析中，因变量的预测值可以通过______和自变量的值来计算。

6.如果一个样本的均值是25，标准差是4，样本量是50，那么样本均值的抽样分布的标准误是______。

7.在假设检验中，如果备择假设为真，但错误地接受了原假设，这种错误称为______。

8.在相关分析中，相关系数的值范围在______之间。

9.如果一个样本的p值为0.10，那么在10%的显著性水平下，应该______原假设。

10.在方差分析中，如果只有一个因子，那么该因子被称为______。

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.标准差是衡量数据离散程度的统计量。（正确）

2.在假设检验中，如果p值小于显著性水平，应该拒绝原假设。（正确）

3.方差分析只能用于比较两个组别之间的差异。（错误）

4.相关分析可以用来衡量两个变量之间的线性关系。（正确）

5.在回归分析中，自变量的系数表示自变量的变化对因变量的影响。（正确）

6.样本均值的抽样分布的标准误随着样本量的增加而增加。（错误）

7.在假设检验中，如果p值大于显著性水平，应该接受原假设。（正确）

8.方差分析只能用于比较三个或更多组别之间的差异。（错误）

9.相关系数的值越大，表示两个变量之间的线性关系越强。（正确）

10.在回归分析中，因变量的预测值可以通过自变量的值来计算。（正确）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述假设检验的基本步骤。

假设检验的基本步骤包括：

（1）提出原假设和备择假设；

（2）选择显著性水平；

（3）确定检验统计量；

（4）计算检验统计量的值；

（5）确定拒绝域；

（6）做出统计决策。

2.简述方差分析的基本原理。

方差分析的基本原理是通过比较组内和组间的方差来检验不同组别之间的差异是否显著。如果组间方差显著大于组内方差，则认为不同组别之间存在显著差异。

3.简述相关分析的基本原理。

相关分析的基本原理是通过计算相关系数来衡量两个变量之间的线性关系。相关系数的值范围在-1到1之间，绝对值越大表示线性关系越强。

4.简述回归分析的基本原理。

回归分析的基本原理是通过建立回归模型来描述自变量和因变量之间的关系。自变量的系数表示自变量的变化对因变量的影响，通过自变量的值可以预测因变量的值。

五、解决问题（总共4题，每题5分）

1.某样本的测量值为：8.2,8.5,8.3,8.4,8.6，计算样本的均值和标准差。

样本的均值计算公式为：