2025鄂尔多斯东胜区招聘100名社区工作者备考题库及答案详解（真题汇编）.docxVIP

2025鄂尔多斯东胜区招聘100名社区工作者备考题库

第一部分单选题(50题)

1、两:斤:杆秤()

A.安培:摩尔:电流表

B.时:秒:秒表

C.厘米:米:卷尺

D.摄氏度:开尔文:水银温度计

【答案】：C

【解析】两、斤属于质量单位，可以用杆秤来测量；厘米、米属于长度单位，可以用卷尺来测量。

2、“一问三不知”出自《左传》，请问“三不知”指的是（）。

A.孔子、孟子、老子

B.事情的开始、经过、结果

C.天文、地理、文学

D.自己的姓名、籍贯、生辰八字

【答案】：B

【解析】“一问三不知”的“三不知”指的是事情的开始、经过和结果。该说法出自《左传·哀公二十七年》，原文为“君子之谋也，始衷终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎”，意思是谋划事情要对其开始、发展、结果三方面都了解清楚后，才可以去做。选项中提到的孔子、孟子、老子是春秋战国时期不同学派的代表人物；天文、地理、文学属于不同知识领域范畴；自己的姓名、籍贯、生辰八字是个人基本信息内容，这三项均与“三不知”的含义无关。因此，正确答案所描述的内容应是事情的开始、经过、结果。

3、理想信念是人的精神世界的核心，是精神上的“钙”。没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。古人云：“志之所趋，无远弗属；穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。”下列对理想信念的说法错误的是（）。

A.理想信念是一个人走向未来的精神动力，志存高远的人更能成就伟大的事业

B.理想是信念产生的基础，没有理想，信念无从产生

C.离开信念的支撑，理想寸步难行，只是海市蜃楼

D.理想和信念相互区别，理想可以脱离信念独立存在，反之亦然

【答案】：D

【解析】理想信念是人的精神世界的核心，是精神上的“钙”，对人具有重要意义。理想和信念相互依存、相互促进，两者紧密相连，不可分割。理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。一个人若志存高远，理想信念坚定，会拥有强大的精神动力，更有可能成就伟大的事业。同时，理想的确是信念产生的基础，没有理想，信念便无从谈起。而且离开信念的支撑，理想难以实现，就如同海市蜃楼般虚无缥缈。然而，理想不可以脱离信念独立存在，信念也不能脱离理想而单独存在。它们相互统一于人们的精神世界中，共同发挥着引领和激励的作用。所以选项中关于理想和信念可相互脱离独立存在的说法是错误的。

4、只需在手机上轻点，便能近距离欣赏精美的敦煌石窟壁画、彩塑及石窟建筑。“云游敦煌”凭借新颖、快捷的呈现方式赢得好评，敦煌石窟应用数字技术（）。①有利于推动文化遗产的传承②丰富了中华传统文化的内涵③有利于推动文化资源的共享④是实现文化创新的根本途径

A.①②

B.①③

C.②④

D.仅④

【答案】：B

【解析】利用数字技术实现“云游敦煌”，通过手机即可使人近距离欣赏敦煌石窟壁画、彩塑、石窟建筑等，这种新颖快捷的呈现方式具有重要意义。就传承文化遗产而言，数字技术能打破时间和空间的限制，让更多人有机会接触和了解敦煌石窟，避免因自然因素或人为破坏等对文化遗产造成损害，有利于推动文化遗产的传承。从文化资源共享角度看，人们只需在手机上操作，就能实现对敦煌石窟的观赏，使得文化资源能够广泛地被大众共享。然而，利用数字技术呈现敦煌石窟并没有改变中华传统文化的本质内容，它只是改变了文化的传播和呈现方式，并没有丰富中华传统文化的内涵。另外，社会实践是实现文化创新的根本途径，而不是应用数字技术。所以，敦煌石窟应用数字技术有利于推动文化遗产的传承和文化资源的共享。

5、PM2.5指（）。

A.可吸入颗粒

B.悬浮颗粒

C.粉尘

D.可入肺颗粒物

【答案】：D

【解析】本题主要考查对PM2.5概念的理解。PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物，它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。由于粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大，可直接进入人体肺泡甚至血液系统中，严重危害人体健康，所以PM2.5也被称为可入肺颗粒物。可吸入颗粒通常指PM10，即空气动力学当量直径小于等于10微米的颗粒物，它可以被人体吸入，但不一定能进入肺部深处。悬浮颗粒是指悬浮在空气中的固体或液体颗粒的统称，范围比较宽泛，没有具体的粒径界定。粉尘是指悬浮在空气中的固体微粒，一般是由工业生产或其他人类活动产生的，表述不够精准具体。综上，正确答案为可入肺颗粒物。

6、《孙子兵法》有言：“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”这句话体现了管理学的哪一基本原理？（）

A.权变原理

B.能级原理

C.激励原理

D.效益原理