2025湖南湘西自治州消防救援支队政府专职消防员招聘78人备考题库附答案详解(a卷).docxVIP

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2025湖南湘西自治州消防救援支队政府专职消防员招聘78人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《资本论》中提到:“人们使他们的劳动产品彼此当作价值发生关系,并非因为在他们眼中这些物只是同种人类劳动的物质外壳。恰恰相反,他们在交换过程中使各种产品作为价值彼此相等,进而使各种劳动作为人类劳动而彼此相等,尽管他们并未意识到这一点,但实际上确实是这样做的。”从马克思的劳动价值论角度看,这表明()。

A.价值相等是人们劳动产品交换的基础

B.价值规律对经济的作用是自发的永恒的

C.价值是反映商品波动的经济学范畴

D.人类劳动的交换以使用价值为基础

【答案】:A

【解析】首先,从题干中可以看出人们在交换中使各种产品作为价值彼此相等,进而使各种劳动作为人类劳动彼此相等。这体现出在交换过程中,价值相等起到了关键作用,是劳动产品能够进行交换的基础。在经济活动中,商品交换需要遵循一定的原则,而价值相等就提供了这样一个衡量和交换的标准。如果产品的价值不相等,交换就难以持续和公平地进行,所以价值相等是人们劳动产品交换的基础。价值规律是商品经济的基本规律,它的作用具有自发性,但并非永恒的。在不同的社会经济形态下,价值规律发挥作用的形式和程度会有所不同,而且随着社会经济的发展和变革,经济规律也会发生相应的变化,所以不能说价值规律的作用是永恒的。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,它体现的是商品生产者之间的社会关系,并非反映商品波动的经济学范畴。商品的价格才是反映商品波动的经济指标,价格会围绕价值上下波动。人类劳动的交换是以价值为基础的。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品的使用价值具有不同的性质和用途,无法直接进行比较和交换。而价值作为无差别的人类劳动的凝结,为劳动交换提供了统一的尺度和基础。综上所述,答案表明价值相等是人们劳动产品交换的基础。

2、下列各项所描写的人物中,与其他选项不处于同一时代的是()。

A.“功盖三分国,名成八阵图”

B.“治世之能臣,乱世之奸雄”

C.“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”

D.“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所描述内容判断对应的人物所处时代,进而选出与其他选项人物不处于同一时代的选项。“功盖三分国,名成八阵图”出自杜甫《八阵图》,赞颂的是诸葛亮的丰功伟绩,诸葛亮是三国时期蜀汉丞相。“治世之能臣,乱世之奸雄”是许劭对曹操的评价。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家,也是三国中曹魏政权的奠基者。“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,描写的是周瑜在赤壁之战中的潇洒形象。周瑜是东汉末年名将,也是三国时期吴国重要将领。“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”出自杜牧《题乌江亭》,描述的是秦末时期的项羽。项羽是秦末农民起义领袖,在楚汉之争中与刘邦争夺天下,最终兵败垓下,自刎乌江。前三个选项描述的人物均处于三国时期或东汉末年,而“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”描述的人物项羽处于秦末时期,与其他选项所描写人物不处于同一时代。综上,答案为“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”所描写的人物。

3、“一人就业,全家脱贫,有事干,穷根断”。某市推出精准补贴政策,为贫困人员发放培训补贴,贫困人员经培训合格后可在大城市找到合适工作。这体现出()。

A.就业是民生之本,劳动是劳动者脑力和体力的支出

B.政府统筹安排劳动者就业,贫困地区人民获得生活来源

C.劳动者只有提高劳动技能,才能适应劳动力市场的需求

D.政府运用经济手段增加居民收入,改善人民生活条件

【答案】:C

【解析】该题考查对题干所体现内容的理解。题干中某市出台精准补贴政策,给贫困人员发放培训补贴,使贫困人员经培训合格后在大城市找到合适工作。就业是民生之本,题干重点强调政府通过政策促进贫困人员就业以实现脱贫,并非强调劳动是劳动者脑力和体力的支出这一概念,所以此点不能体现题干核心内容。在市场经济条件下,政府主要是进行宏观调控和提供就业服务,并不是统筹安排劳动者就业,该说法不符合实际就业政策情况。题干主要突出的是政府政策的作用,而非仅仅强调劳动者自身提高劳动技能以适应劳动力市场需求,没有体现出题干中政策这一关键要素。政府出台精准补贴政策,给贫困人员发放培训补贴,这属于运用经济手段。通过这种方式让贫困人员找到工作,进而增加居民收入,改善人民生活条件,很好地体现了题干内容。综上所述,正确答案所体现的内容为政府运用经济手段增加居民收入,改善人民生活条件。

4、下列文种可以没有成文日期的是()。

A.请示

B.批复

C.通知

D.工作总结

【答案】:D

【解析】请示、批复和通知都属于法定公文,法定公文一般都需要有明确的成文日期,它是公文生效的重要标志。工作总结是对过去一段

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