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同济护理考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.护理程序的理论框架是

A.系统论

B.信息论

C.控制论

D.解决问题论

2.下列哪项不属于护理诊断

A.体温过高

B.急性疼痛

C.潜在并发症

D.营养失调

3.护理计划的核心是

A.护理措施

B.护理目标

C.护理评估

D.护理诊断

4.下列哪项是护理工作中最基本的道德原则

A.尊重患者

B.关爱患者

C.保护患者隐私

D.不伤害原则

5.患者角色适应中，角色行为缺如的表现是

A.否认自己患病

B.对疾病过度焦虑

C.角色行为冲突

D.角色行为减退

6.下列哪项不属于医院感染的传播途径

A.空气传播

B.飞沫传播

C.接触传播

D.血液传播

7.护理质量管理的关键环节是

A.护理计划制定

B.护理质量控制

C.护理人员培训

D.护理设备管理

8.临终患者最早出现的心理反应阶段是

A.否认期

B.愤怒期

C.协议期

D.忧郁期

9.下列哪项不属于护理人际关系的范畴

A.护患关系

B.医护关系

C.护护关系

D.医患关系

10.健康教育的核心是

A.传播健康知识

B.改变行为和生活方式

C.提高健康意识

D.促进健康

答案：1.A2.C3.B4.D5.A6.D7.B8.A9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理工作的范畴包括

A.临床护理

B.社区护理

C.护理教育

D.护理管理

2.护理诊断的组成部分有

A.名称

B.定义

C.诊断依据

D.相关因素

3.护理措施的类型包括

A.依赖性护理措施

B.独立性护理措施

C.协作性护理措施

D.综合性护理措施

4.护士的权利包括

A.获得工资报酬

B.享受福利待遇

C.参加培训学习

D.获得表彰奖励

5.患者的权利有

A.平等医疗权

B.知情同意权

C.隐私保护权

D.医疗监督权

6.医院感染的预防措施包括

A.消毒隔离

B.合理使用抗生素

C.加强监测

D.提高免疫力

7.护理质量管理的基本任务有

A.建立质量管理体系

B.进行质量策划

C.实施质量控制

D.开展质量改进

8.临终关怀的理念包括

A.以患者为中心

B.提高生命质量

C.尊重生命尊严

D.提供全面照护

9.护患沟通的技巧包括

A.倾听

B.表达

C.提问

D.反馈

10.健康教育的方法有

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.角色扮演法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.护理程序是一种系统的、科学的解决问题的方法。（）

2.护理诊断等同于医疗诊断。（）

3.护理目标应是可测量、可实现的。（）

4.护士在紧急情况下有拒绝执行医嘱的权利。（）

5.患者有权要求复印自己的病历资料。（）

6.医院感染只发生在住院患者。（）

7.护理质量控制的重点是环节质量控制。（）

8.临终患者的心理反应是固定不变的。（）

9.通过有效的沟通可提高患者的治疗依从性。（）

10.健康教育的最终目的是提高全民健康水平。（）

答案：1.√2.×3.√.4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述护理程序的步骤。

评估、诊断、计划、实施、评价。

2.简述护士的义务。

依法进行临床护理义务；紧急救治患者义务；正确查对、执行医嘱的义务；保护患者隐私的义务；积极参加公共卫生应急事件救护的义务。

3.简述医院感染的概念。

住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。

4.简述临终关怀的意义。

提高临终患者生命质量，维护尊严；安抚家属，解决实际困难；转变观念，节约资源。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高护患沟通效果？

主动倾听患者想法，清晰简洁表达，注意非语言沟通，尊重理解患者，根据其文化背景调整沟通方式等。

2.怎样做好护理质量管理？

建立完善体系，明确质量标准，加强质量控制，持续质量改进，提高护理人员质量意识等。

3.说说对患者角色适应问题的应对。

针对角色行为缺如，耐心解释病情；角色行为冲突，帮助协调关系；角色行为减退，提醒重视治疗等。

4.阐述健康教育在护理工作中的作用。

提高患者健康知识水平