湖北省枝江市实验中学2010-2011学年七年级语文上学期第二次单元考试 人教新课标版.docxVIP

湖北省枝江市实验中学2010-2011学年七年级语文上学期第二次单元考试人教新课标版

基础知识(10分)

一、根据课文内容填空。(3分)

1.《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。。[每空1分]

2.《次北固山下》一诗的颔联是潮平两岸阔，风正一帆悬。。[每空1分]

3.《天净沙?秋思》的主旨句是夕阳西下，断肠人在天涯。。[每空1分]

二、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）

1.阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[4分]

参考答案：

示例：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。

三、口语交际。（3分）

1.由于你平时学习任务重，父母对你百般呵护。作为家庭里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝。对此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又能让他们明白自己的想法。这时，你应该怎样对他们说？（30－50字）[3分]

参考答案：

此题为开放性试题，答案不惟一。示例：爸爸、妈妈：我理解你们的心情，知道你们是为我好，其实，劳逸结合，我会学得更好；再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了

阅读训练(60分)

一）阅读下面的文字，答题。（13分）

临窗看柳

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选科代表失败，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限的欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飘舞。

一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空中。

就这样，柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

1.“料峭”的含义是微寒；文章开头写“春寒料峭”是为衬托柳枝生命力的顽强。[每空1分]

2.从全文看，柳枝的突出特点是乐观、积极。[每空2分]

3.首段中的“窗外”和结尾一段中的“窗外”含义完全一样吗？说明理由。

_________________________________________________________________[2分]

参考答案：

不完全一样。前一个指实景，后一个指更广阔的天地。

4.从全文构思、组材的特点来看，将“飘起、落下”的词序调换为“落下、飘起”可以吗？

_________________________________________________________________[2分]

参考答案：

①本文先写柳枝返绿、随风飘舞时的欢快情景，然后才写它落下时的情态，因此，说“飘起、落下”符合文章的组材顺序。

②从构思看本文采用以物写人的方式，主要为了突出说明人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失意时保持乐观、积极的态度，因此不能调换。

5.结尾说“我”明白了许多。据你看，“我”明白了什么？

________________________________________________________________[2分]

参考答案：

要求：紧扣材料，思想感情积极健康，语言流畅。

6.从文章结尾看，作者说因为“我看了许久”，所以“我明白了许多”，并且说“用心去体会，你也会明白许多”。那么，将本文的题目改为“由临窗看柳想到的……”可以吗？说明理由。

_________________________________________________________________[3分]

参考答案：

不可以。

①从选材和写作重点看，本文主要落笔在“看”上，而“由临窗看柳想到的”应主要写“想”。

②从表达方式看，本文侧重于记叙，而“由临窗看柳想到的”应侧重于议论、抒情。

二）阅读下面的文字，答题（17分）

北国的春风