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2025年事业单位综合应用能力D类真题高频考点解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分聚焦教育热点与政策

阅读以下材料，回答问题。

近年来，随着信息技术的飞速发展，“人工智能+教育”成为教育改革的重要方向。各地积极探索AI技术在教学、评价、管理等方面的应用，旨在提升教育质量和效率。然而，在实践中也引发了一些讨论和思考。有人认为，AI可以精准推送学习资源，个性化辅导，减轻教师负担，是教育现代化的有力助推器；也有人担忧，过度依赖AI可能导致师生互动减少，学生缺乏独立思考能力，加剧教育不公，甚至引发伦理风险。

某市教育局针对“人工智能在教育中的应用”议题，组织了一场教师座谈会。会上，教师们踊跃发言，观点各异。有的教师分享了自己利用AI工具辅助备课、批改作业的经验，认为提高了工作效率；有的教师则表达了对于AI替代教师部分工作的忧虑，强调情感教育和人文关怀不可替代；还有教师提出，应关注AI技术的伦理规范，确保其应用于教育的公平性和安全性。

问题：

1.结合材料，谈谈你对“人工智能+教育”前景与挑战的认识。

2.作为一名教育工作者，你认为在推进“人工智能+教育”过程中，应如何平衡技术运用与人文关怀？

第二部分教学情境分析与问题解决

阅读以下材料，回答问题。

王老师是某中学初二年级的语文教师。在讲授一篇关于环保主题的文章后，他设计了这样一堂拓展课：要求学生以小组为单位，调查自己社区的环境问题，并提出解决方案，最终形成一份简要的报告进行课堂展示。课堂上，各小组积极参与，气氛热烈。但过程中也出现了一些情况：部分小组调查方向不够明确，收集到的信息零散；有的小组报告内容空洞，缺乏具体可行的解决方案；在课堂展示环节，个别小组时间超限，影响了其他小组的安排。

面对这些情况，王老师注意到有些小组显得手足无措，而有些小组则表现出较强的组织协调能力。课后，王老师计划对这堂课进行反思，并思考如何改进教学设计，以更好地培养学生的实践能力和合作精神。

问题：

1.分析王老师所面临的课堂教学中可能出现的问题及其原因。

2.如果你是王老师，你将如何反思这堂课，并提出具体的改进措施？

第三部分学生行为引导与教育策略

阅读以下材料，回答问题。

李华是某小学五年级的一名学生。他聪明但性格内向，学习成绩中等。最近，李老师发现李华上课经常走神，作业完成质量下降，有时还会和同学发生小摩擦。通过了解，李老师得知李华的父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张，这让他感到焦虑和不安。李华将自己的烦恼藏在心里，无法正常集中精力学习，甚至产生了厌学情绪。

李老师意识到，李华的情况需要特别关注。她一方面想帮助李华缓解心理压力，另一方面也想找到适合他的学习方法，提高学习成绩。同时，她还担心此事处理不当会影响到班级其他学生。

问题：

1.针对李华的情况，李老师可以采取哪些初步的干预措施？

2.请你为李老师设计一份与李华进行沟通的要点，帮助他疏导情绪，并鼓励他积极面对困难。

第四部分教师职业道德与职业规范

阅读以下材料，回答问题。

张老师是某乡村小学的骨干教师，也是学校的教学组长。在一年一度的教师节表彰活动中，学校准备推荐张老师作为优秀教师进行表彰。然而，在公示期间，一位曾经是张老师学生的家长匿名向教育局反映了张老师过去工作中的一些情况：该家长声称，张老师曾因其孩子在校期间未按时完成作业，对其进行过当批评，并影响了孩子的评优；此外，该家长还暗示张老师在教学中存在对不同家庭背景学生区别对待的嫌疑。

教育局迅速对此事进行了调查。调查组查阅了相关记录，并与当事人及其他知情人进行了访谈。调查结果证实，关于“当众批评”的情节基本属实，但方式方法有待改进；关于“区别对待”的指控，则缺乏确凿证据，但调查组也注意到张老师在日常工作中与部分学生的沟通确实不够充分。

问题：

1.分析材料中反映的主要问题以及涉及的教育伦理困境。

2.如果你是教育局的工作人员，在处理此事时，应遵循哪些原则？请提出你的处理建议。

第五部分公文写作与处理

阅读以下材料，回答问题。

某中学接到上级教育主管部门的通知，要求各学校在近期组织开展一次以“传承中华优秀传统文化”为主题的主题教育活动。学校领导决定，由德育处负责具体组织实施。德育处主任李老师指定王老师负责撰写活动方案的初稿。

王老师根据学校实际情况，草拟了活动方案初稿。方案主要包括活动主题、活动目标、活动时间、活动内容、组织形式、参与对象、经费预算、预期效果等部分。在“活动内容”部分，王老师初步设想了开展经典诵读比赛、传统文化知识讲座、传统手工艺体验等活动。在“经费预算”部分，只简单列出了各项活动的估算费用，未进行详细测算。方案初稿完成后，王老师直接发送给了李主任审阅。

问题：

1.指出王老师草拟的活动方案初稿中