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第4课《空气的热胀冷缩》练习题

一、填空题。

空气受热时，体积变（），受冷时，体积变（），由此可以得出，空气具有（

具有（

具有（）的性质。

具有（

2.常见的物体都是由（）组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体

的热胀冷缩与（）有关。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动,

微粒之间的距离变（），物体就膨胀了。

二、单项选择题。

1.自行车爆胎通常发生在（)oA.春天

1.自行车爆胎通常发生在（

)o

A.春天

B.夏天

C.冬天

)o2.在做模拟空气“微粒”运动的游戏中，手拉手围成一圈的同学模拟的是（A.

)o

A.气球

A.气球B.

A.气球

B.空气“微粒”

C.热水

夏天天气炎热，冰箱里面的空气和冰箱外面的空气温差很大，下面两个空气微粒分布图中，符合冰箱里面的微粒分布情况的是（

粒分布图中，符合冰箱里面的微粒分布情况的是（

粒分布图中，符合冰箱里面的微粒分布情况的是（)oA.B.C.无法判断通过实验，我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（

粒分布图中，符合冰箱里面的微粒分布情况的是（

)o

A.

B.

C.无法判断

通过实验，我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（

通过实验，我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（)oA.

通过实验，我们发现空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（

)o

A.两者区别不大

A.两者区别不大

A.两者区别不大

B.体积变化更加明显C?体积变化更不明显

用开水泡的方法可以使瘪的乒乓球重新鼓起来，这主要是利用了（）的热胀冷缩。

A.固体B.液体C.

A.固体

B.液体

C.气体

6.下列现象与空气热胀冷缩现象有关的是（

)o

A.给篮球充气B.热气球升空C.夏季打开可乐的瓶盖有气泡冒出

三、实验探究题。

1.做模拟空气“微粒”运动的游戏（如下图），分析并回答问题。

运动前运动后

（1）将游戏中的人物和动作与所模拟的内容连接起来。

每个同学空气加热

当同学们紧挨着时空间缩小常温下的空气

当同学们跳跃时空间变大空气“微粒”

同学们站立不动空气冷却

（2）根据这个模拟游戏，我们可以得出以下结论：

物体的热胀冷缩和微粒的运动有关。当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离,物体就了。

当物体受冷后，微粒的运动减慢，，微粒之间的距离，物体就了。

空气会热胀冷缩，那么下面的实验装置会出现什么现象？在图中画出来。

在嫌槌上庵上#Mey

甲乙