步进驱动系统与数控圆弧插补三菱PLC程序的设计课程设计.docVIP

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JIANGSU

课程设计与综合训练

课程设计与综合训练

说明书

课程设计题目:步进驱动系统与数控顺圆弧插补程序设计

综合训练题目:连接电路和机床进给电机驱动器实现第三象限顺圆弧插补加工

课程设计与综合训练任务书

合训练题目课程设计综

设计题目：步进驱动系统与数控圆弧插补三菱PLC程序设计

训练题目：连接电路和机床进给电机驱动器实现第三象限顺圆弧插补加工

主要设计参数与要求

主要设计参数：

走刀长度(mm)：50X丝杠导程(mm)：4Z丝杠导程(mm)：6

脉冲当量δp(um)：20步距角α（o）：0.9最大进给速度Vmax(r/min)：30等效惯量(Jm+Je)(N/m2)：900×10-4空启动时间Δt(ms)：70主切削力Fz(N)：1300吃刀抗力Fy(N)：1000

走刀抗力Fx(N)：600X向拖板质量(N)：100Z向拖板质量(N)：300

设计要求：

选择电机型号、制作接口电路、编制程序，使其能进行两方向伺服驱动加工出所需要的零件

设计容与工作量

课程设计容与工作量（一周）：

（1）根据给定任务参数选择传动比、步进电机型号，设计并绘制伺服传动系统AutoCAD传动图一；

（2）使用PROTEL绘图工具绘制微控制器接线图一；

（3）编制插补程序。

综合训练容与工作量（两周）：

（1）利用设备与元气件制作微控制器与其接口控制电路；

（2）调试所编制插补程序；

（3）课程设计综合训练说明书1份：6000～8000字。

主要参考文献

1．PLC编程控制方面的参考书；

2．步进电机驱动方面的参考书；

3．Solidworks绘图方面的参考书。

课程设计题目:步进驱动系统与数控圆弧

插补程序设计

综合训练题目:连接电路和机床进给电机驱动器

实现第三象限顺圆弧插补加工

摘要：通过对微控制器-PLC的学习进行了为期三周的课程设计，本次课程设计是以第三象限顺圆弧插补为例。PLC在工业控制应用非常广泛，主要是因为其稳定可靠。本设计即根据自制的车数控平台（双轴平台），通过插补运算，利用FX3uPLC发出脉冲，从而控制步进电机的运行，按照插补程序画出轨迹。从而初步掌握步进电机控制系统的设计方法，仿真数控车加工平台加工零件的加工轨迹。

关键词：FX3U-64M;步进电机;SR3插补;

目录

第一章概述5

1.1本次课程设计综合训练对象与容5

1.2课程设计综合训练任务书与要求5

第二章机电伺服传动系统设计与图形绘制7

2.1步进电机的选择和齿轮传动比的计算7

2.1.1系统方案设计7

2.1.2传动比计算和步进电机的选择9

2.2圆柱齿轮减速器的设计计算15

2.2.1X向齿轮减速器的设计计算15

2.2.2Z向齿轮减速器的设计计算 17

2.2.3丝杠的选择19

2.3联轴器选择24

2.4轴承选择24

2.5键25

2.6齿轮结构设计的选择25

2.7传动系统结构设计和图形绘制25

第三章机电伺服系统微控制器电器线路与程序设计27

3.1开环控制系统27

3.2三菱PLC驱动电路设计28

3.3PLC插补程序设计概述……….30

3.4程序设计调试………………35

参考文献43

第一章概述

机械电子工程专业的课程设计，是对前阶段机电课程教学的一次设计性的训练过程，其后二周的综合训练则是将课程设计的设计成果进行物化的过程。整个过程应该能实现对理论教学容的综合应用目的。所以，本次课程设计涉与了单片机原理与接口技术、机电一体化系统设计、电气控制与PLC、数控机床与编程技术、机械工程测试技术基础等多门机电课程知识，从机电系统与其电气原理图的设计与绘制，到动手制作控制电路与调试，对这些课程的诸多知识点在机电系统中的综合应用进行了简单的阐述。

1.1本次课程设计综合训练对象与容

本次设计任务是根据自制的车数控平台，进行伺服传动系统设计与图形绘制、微控制器（单片机、可编程序控制器PLC、微机插卡）的接口电路设计、控制程序的编写、切削加工调试，初步掌握伺服控制系统的设计方法（可采用开环或闭环），完成数控车加工平台伺服系统零件的加工。

本次设计和训练的具体容如下：

(1)根据指导老师给定的任务，使用AUTOCAD绘制数控系统传动图形，选择系统所用步进电机、计算系统减速器传动比；

(2)使用绘图工具绘制微控制器接线图；

(3)利用元气件制作微控制器与其接口控制电路；

(4)编制和调试程序，加工出任务书中要求的零件类型；

（5）编制说明书。

1.2课程设计综合训练任务书与要求

课程设计综合训练任务书与其格