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2025年五市联考语文试题分析及答案

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.炫耀（xuàn）骤然（zhòu）羁旅（jī）鲜为人知（xiān）

B.玷污（diàn）滑稽（guā）匀称（chèn）锲而不舍（qiè）

C.颔首（hàn）诘责（jié）陨石（yǔn）气冲斗牛（dǒu）

D.潺潺（chán）澎湃（pài）匀称（chèn）相形见绌（chù）

答案：D

解析：A项“鲜”应读xiǎn；B项“稽”应读jī；C项“颔”应读hàn。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.气概按步就班锲而不舍不可告人

B.魄力再接再励消息灵通一愁莫展

C.惬意按部就班好高骛远莫衷一是

D.谬误原形毕露再接再厉愁云惨淡

答案：C

解析：A项“不可告人”应为“不可告人”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“原形毕露”应为“原形毕露”。

3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.这幅山水画，笔触细腻，意境深远，真可称得上是巧夺天工。

B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，因此经常出错。

C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，挺身而出，真是大义灭亲。

D.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜，让观众回味无穷。

答案：C

解析：C项“大义灭亲”指为了维护正义，不徇私情，不顾待奉亲属。此处使用不当。

4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.《论语》是儒家经典著作，孔子是作者，宋代朱熹将其与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。

B.《背影》的作者是朱自清，这篇文章选自他的散文集《朝花夕拾》。

C.冰心，现代著名作家、诗人、儿童文学作家，代表作有《寄小读者》《繁星》《春水》等。

D.但丁，意大利文艺复兴时期的代表诗人，他的长篇叙事诗《神曲》分为“地狱篇”“炼狱篇”“天堂篇”三部分。

答案：B

解析：B项《背影》选自朱自清的散文集《背影》。

5.默写。（10分）

（1）落霞与孤鹜齐飞，。（王勃《滕王阁序》）

（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3），谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）

（5），则无往而不胜。（《孟子·生于忧患，死于安乐》）

答案：

（1）秋水共长天一色

（2）不畏浮云遮望眼

（3）谁家玉笛暗飞声

（4）濯清涟而不妖

（5）天时不如地利

二、阅读理解与鉴赏（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成6-9题。

【文章】

《时间的脚步》

时间，是无形的，却又无处不在。它像一条奔腾不息的河流，载着我们一路向前。它像一位公正的法官，衡量着每个人的付出与收获。它像一位慈祥的长者，见证着我们的成长与变化。

时间是最公正的。它不会因为你的富有而多给你一些，也不会因为你的贫穷而少给你一些。它对每个人都一视同仁，给予每个人相同的时间。然而，时间也是最公平的，因为它会根据每个人的利用方式，给予不同的结果。珍惜时间的人，会收获满满；浪费时间的人，只会一无所获。

时间是最严厉的。它不会容忍我们的一丝懈怠。它像一把无形的尺子，丈量着我们的每一分每一秒。它提醒我们，生命是有限的，我们要珍惜每一刻。它告诉我们，拖延只会让我们失去更多，只有行动才能让我们收获更多。

时间也是最慈祥的。它让我们在成长中不断进步，在变化中不断成熟。它让我们在经历中不断感悟，在奋斗中不断超越。它让我们在时间的长河中，找到自己的位置，实现自己的价值。

时间，是生命的组成部分，也是我们最宝贵的财富。让我们珍惜时间，把握时间，让时间的脚步，带我们走向更加美好的未来。

6.本文的中心思想是什么？（4分）

答案：本文的中心思想是：时间是最公正、最严厉、最慈祥的，我们要珍惜时间，把握时间，让时间的脚步，带我们走向更加美好的未来。

7.文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（6分）

答案：画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。比喻，把时间比作河流、法官、长者，生动形象地写出了时间的特点；排比，增强了文章的气势，强调了时间对每个人的作用。

8.结合文章内容，谈谈你对“时间是最严厉的”这句话的理解。（6分）

答案：时间是最严厉的，意味着它不会容忍我们的一丝懈怠。它像一把无形的尺子，丈量着我们的每一分每一秒。它提醒我们，生命是有限的，我们要珍惜每一刻。它告诉我们，拖延只会让我们失去更多，只有行动才能让我们收获更多。因此，我们要珍惜时间，把握时间，努力实现自己的价值。

9.你认为我们应该如何珍惜时间？（4分）

答案：我认为我们应该珍惜时间，可以从以下几个方面做起：制定合理的计划，合理安排时间；集中精力，高效学习；避免拖延，及时行动；多读书，多学习，不断提升自己。

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面的诗歌，完成