2025湖州长兴县总工会公开招聘工会社会工作者6人备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025湖州长兴县总工会公开招聘工会社会工作者6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理者需扮演不同角色，以下哪项不属于管理者在信息传递方面的角色？（）

A.监听者

B.传播者

C.发言人

D.谈判者

【答案】：D

【解析】管理者在信息传递方面扮演监听者、传播者、发言人角色。监听者负责收集组织内外的信息；传播者将收集的信息传递给组织内的其他成员；发言人代表组织向外部发布信息。而谈判者主要是在组织的资源分配、利益协调等方面进行协商，不属于信息传递方面的角色。所以答案是谈判者。

2、石头:钻石()

A.汽车:劳斯莱斯轿车

B.舞蹈:国标

C.水:眼泪

D.音乐:钢琴曲

【答案】：A

【解析】钻石是经过打磨的坚硬石头，且价格昂贵；劳斯莱斯轿车是经过精心设计制造的豪华汽车，且价格昂贵。所以得出相应结论。

3、公共危机管理的核心框架是“一案三制”，其中“三制”不包括以下哪项？（）

A.应急管理体制

B.运行机制

C.法制

D.指挥机制

【答案】：D

【解析】公共危机管理“一案三制”中的“三制”指应急管理体制、运行机制和法制。指挥机制不属于“三制”的范畴，所以正确答案为指挥机制。

4、针对光伏产业发展面临的形势，国务院决定发文规范和指导促进光伏产业健康发展，应选用（）行文。

A.通报

B.意见

C.通告

D.命令

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是传达相关信息，对于规范和指导促进光伏产业健康发展这类任务，其针对性和指导性不强。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。国务院发文规范和指导促进光伏产业健康发展，是针对光伏产业发展这一重要问题提出见解和办法，用意见行文是合适的。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，侧重于告知有关事项，通常是让特定范围内的对象知晓并遵守，不太适合用于对产业发展进行规范和指导。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，一般具有较强的强制性和权威性，而对于促进光伏产业健康发展这类工作，用命令行文不太恰当，它更强调的是一种较为具体的强制性行动。所以应选用意见行文。

5、一个容纳300人用于社交的微信群属于（）。

A.正式社会组织

B.非正式社会组织

C.非社会组织

D.以上都不是

【答案】：C

【解析】正式社会组织通常有明确的规章制度、组织架构和管理体系，需经过法定程序登记注册。一个用于社交的300人微信群没有通过法定程序进行登记注册，也不存在明确规范的组织章程、层级分明的组织架构与严格的管理制度，所以不属于正式社会组织。非正式社会组织一般是基于共同兴趣、爱好、情感等因素自发形成的群体，虽然有一定的组织性，但缺乏正式的登记注册和规范的管理。而微信群只是一个社交交流平台，成员之间的联系较为松散，没有明显的组织化特征，所以也不属于非正式社会组织。非社会组织指不具备组织特征和属性的个体或群体集合。一个300人的微信群只是借助网络平台建立的交流空间，成员之间没有形成稳定的组织关系，不具备社会组织的特征，因此属于非社会组织。所以答案是一个用于社交的300人微信群属于非社会组织。

6、大学生甲观看电影《大唐玄奘》后，对玄奘和尚崇拜有加，阅读大量佛经著作并开始信仰佛教。甲的父母多次阻止甲参加寺庙诵经会，还将甲拘禁在房间里，烧毁了甲收藏的佛教著作。甲的父母侵犯了甲的（）。

A.宗教信仰自由

B.人格权

C.受教育权

D.隐私权

【答案】：A

【解析】宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，包括信仰宗教和不信仰宗教的自由，以及信仰不同宗教和教派的自由等。公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。本题中，大学生甲自愿信仰佛教，这是其行使宗教信仰自由权利的体现，而甲的父母多次阻止甲参加寺庙诵经会，还将甲拘禁在房间里并烧毁其收藏的佛教著作，这种行为明显干涉了甲信仰宗教的自由，侵犯了甲的宗教信仰自由。人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利以及自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。本题中父母的行为主要针对的是甲的宗教信仰，并非直接侵犯其人格权。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。本题中未涉及甲受教育权方面的问题。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。父母的行为不是对甲隐私的侵犯。所以，甲的父母侵犯了甲的宗教信仰自由。

7、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）