2025福建三明市将乐县社区工作者招考13人备考题库及答案详解（网校专用）.docxVIP

2025福建三明市将乐县社区工作者招考13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”这段文字意在说明（）。

A.不要在意失去，失去的已不属于自己

B.只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱

C.与其抱残守缺，不如果断放弃

D.智者善于放弃，善于从损失中看到价值

【答案】：D

【解析】从“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了”能够知道，由于没有用处所以要选择放弃；从“如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢”可以了解到，这双鞋对于捡到的人来说是有一定价值的。所以，文中既体现了放弃，也有换个角度发现的价值。

2、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。

3、随着网络春晚的出现，以及PC、手机等多种终端的广泛使用，电视不再是中国人观看春晚的唯一渠道。这说明（）。

A.生产决定消费的对象

B.生产为消费创造动力

C.生产决定消费的质量和水平

D.生产决定消费的方式

【答案】：D

【解析】随着网络春晚出现以及多种终端盛行，人们观看春晚的渠道不再局限于电视，这意味着消费的方式发生了改变。生产决定消费方式体现为生产的发展改变了人们消费的途径、手段等。题干中正是由于生产（网络春晚及多种终端的出现），使得人们看春晚有了更多新的途径和方式，所以体现了生产对消费方式的决定作用。而生产决定消费对象是指生产出什么产品，人们就消费什么产品；生产为消费创造动力是指生产的发展刺激了人们的消费欲望；生产决定消费的质量和水平主要体现在生产的发展提升了消费的品质和层次。题干均未体现这些方面。

4、甲、乙、丙三人共同实施盗窃行为，其中甲负责望风，乙入室行窃，丙负责接应转运赃物，甲、乙、丙三人的犯罪属于（）。

A.简单的共同犯罪

B.复杂的共同犯罪

C.必要的共同犯罪

D.有组织的共同犯罪

【答案】：B

【解析】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，可分为不同类型。简单的共同犯罪是指二人以上共同直接实行某一具体犯罪的构成要件行为，各共犯人都是实行犯。在本题情形中，甲负责望风，乙入室行窃，丙负责接应转运赃物，三人并非都直接实行犯罪构成要件行为，所以不属于简单的共同犯罪。复杂的共同犯罪是指各共同犯罪人之间存在着犯罪分工的共同犯罪。本题中，甲、乙、丙三人有明确的分工，甲负责望风，乙负责入室行窃，丙负责接应转运赃物，符合复杂共同犯罪的特征。必要的共同犯罪是指刑法分则规定的只能以二人以上的共同行为作为犯罪构成要件的犯罪，一般包括对向犯和聚合犯。盗窃罪不属于必要的共同犯罪，它既可以由一人单独实施，也可以由多人共同实施。有组织的共同犯罪通常指犯罪集团犯罪，犯罪集团是三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织。本题中仅表明三人共同去盗窃，未体现出是较为固定的犯罪组织这一特征，所以不属于有组织的共同犯罪。综上所述，甲、乙、丙三人的犯罪属于复杂的共同犯罪。

5、使人与自然既区别开来又联系起来的基础是()

A.地理环境

B.生产资料

C.生产劳动

D.社会意识

【答案】：C

【解析】生产劳动是人类特有的活动，通过生产劳动改造自然，既将人与动物等自然物区分，又建立起与自然的联系。地理环境是自然条件，生产资料是劳动要素，社会意识是精神层面，都不是该基础。

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