2025浙江丽水下半年云和县招聘专职消防员1人备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025浙江丽水下半年云和县招聘专职消防员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国法律有关规定，下列财产适用善意取得的是（）。

A.保管人合法保管的电视机

B.偷窃所得的黄金

C.用于吸食的毒品

D.收购的国家珍稀保护动物

【答案】：A

【解析】善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。根据法律规定，善意取得的标的物须为动产或不动产，且该动产或不动产须是法律允许流通的财产。对于保管人合法保管的财物，保管人虽然没有所有权，但如果将其转让给第三人，第三人在不知情且支付合理对价等符合善意取得构成要件的情况下，是可以适用善意取得的。因为保管人合法占有财物，具备了一定的权利外观，容易使第三人产生信赖。而对于偷窃所得的黄金，由于其来源是非法的，属于赃物，法律规定赃物原则上不适用善意取得制度，以保护原所有权人的合法权益。用于吸食的毒品属于法律禁止流通的物品，不能成为交易的对象，不适用善意取得制度。因为善意取得旨在保护合法的交易秩序，而毒品交易本身就是违法的行为。收购的国家珍稀保护动物同样是法律禁止流通的物品，买卖国家珍稀保护动物是严重的违法行为，其交易不受法律保护，自然也不适用善意取得制度。综上所述，适用善意取得的是保管人合法保管的电视机。

2、以下哪个国家不属于四大文明古国（）。

A.古希腊

B.古埃及

C.古中国

D.古印度

【答案】：A

【解析】四大文明古国，是关于世界四大古代文明的统称。分别是古巴比伦（位于西亚，今地域属伊拉克）、古埃及（位于西亚及北非交界处，今地域属埃及）、古印度（位于南亚，地域范围包括今印度、巴基斯坦等国）和中国（位于东亚）。古希腊并不在四大文明古国之列。所以不属于四大文明古国的是古希腊。

3、国家土地可供全民所有制和集体所有制单位使用，国家保障其使用、收益的权利，在此情况下，使用者应履行的义务是（）。①管理②保护③合理使用

A.①

B.②③

C.③

D.①②③

【答案】：D

【解析】国家土地可以由全民所有制和集体所有制单位使用，国家依法保护其使用、收益的权利。同时，使用者也需要承担相应的义务。管理是指对使用的土地进行有效的组织、协调和控制，以确保土地资源的合理配置和有效利用；保护是要防止土地资源受到破坏、污染和浪费，维护土地的生态环境和自然功能；合理使用则要求按照土地的性质、用途和规划进行科学使用，避免过度开发和不合理利用。这三项义务相辅相成，缺一不可。因此，使用者应履行管理、保护和合理使用的义务。

4、2020年3月，中共中央、国务院提出意见，要求依据各学科特点在大中小学将（）设置为必修课程。

A.急救知识

B.性教育

C.劳动教育

D.网络

【答案】：C

【解析】2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确要求根据各学科特点在大中小学设立劳动教育为必修课程，旨在通过劳动教育，发挥劳动的育人功能，使学生树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质。而急救知识、性教育、网络相关内容虽在教育体系中有一定涉及，但并非该文件要求设立为必修课程的内容。所以此题目正确答案是劳动教育。

5、“钓鱼网站”是一种网络欺诈行为,指不法分子利用各种手段,仿冒真实网站的URL地址以及页面内容,或者利用真实网站服务器程序上的漏洞在站点的某些网页中插入危险的HTML代码,以此来骗取用户银行或信用卡账号、密码等私人资料。根据上述定义,下列涉及钓鱼网站的是()。

A.甲点击网上书城页面上的友情链接,进入了一个小说网站,他下载了几本小说后发现自己的电脑中了病毒,许多重要文件被恶意删除

B.乙按照发件人为某银行的电子邮件系统升级的要求,通过邮件链接进入账户页面,更换了账户密码,不久乙发现其账户内的资金不知去向

C.丙在网上搜索治疗糖尿病的特效药,他购买了排在某搜索引擎第一位的药,没有任何疗效,经工商部门调查这家网站所售商品全部为假冒伪劣产品

D.丁在某网上购物商城购买了一双鞋子,付款后迟迟没有收到货,愤而打电话给该商城投诉,被告知她上的网站是假冒的山寨网站

【答案】：B

【解析】“钓鱼网站”的定义要点包括：一是仿冒真实网站或利用真实网站服务器程序上的漏洞；二是目的在于骗取用户私人资料；三是属于一种网络欺诈行为。存在一个案例，某银行的账户页面实际上是一个钓鱼网站，它通过诱使账户修改密码获得了用户的个人资料，该情况符合“钓鱼网站”的定义。有一个小说网站，它并未骗取用户的私人资料，所以不属于“钓鱼网站”。有一个网站，它并未仿冒其他真实网站，因此也不是“钓鱼网站”。还有一个山寨网站，它骗取的是货款，而非个人资料，同样不符合“钓鱼网站”的定义。

6、从行文方向上