2025沈阳市沈北新区总工会公开招录工会社会工作者备考题库含答案详解（突破训练）.docxVIP

2025沈阳市沈北新区总工会公开招录工会社会工作者备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于日常生活中的光学知识，表述不正确的是（）。

A.夜晚用手电筒照射镜子和白纸，从侧面观察将发现镜子比白纸暗

B.一束红色光和一束绿色光同时通过绿色玻璃投射在对面的绿色纸屏上，纸屏会变亮

C.在空气中，由于光是沿直线传播的，所以不能在垂直于光束的方向看到光束

D.从水中看位于岸上的景物，则景物的位置显现得要比实际的高

【答案】：C

【解析】我们能在垂直于光束的方向看到一条呈直线的光束，这是因为空气中含有大量杂质，这些杂质对光的散射能力比空气分子大得多，所以会有很多光子经过散射后进入人的眼睛，进而使人看到光束。

2、下列自然资源和财产中，只能属于国家所有权客体的是（）。

A.土地

B.房屋

C.水

D.野生动物资源

【答案】：D

【解析】本题主要考查只能属于国家所有权客体的自然资源和财产。首先分析土地，依据相关法律规定，城市的土地属于国家所有；农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。所以土地并非只能属于国家所有权客体。接着看房屋，房屋可以归国家所有，也可以归集体、个人等所有，并非只能属于国家所有权客体。再看水，水资源虽然大部分归国家所有，但在一定情况下，集体组织也可以依法对部分水资源享有使用等权益，并非只能属于国家。最后看野生动物资源，《中华人民共和国野生动物保护法》明确规定，野生动物资源属于国家所有。综上，只能属于国家所有权客体的是野生动物资源。

3、2021年，鹰潭市全年实现生产总值预计突破千亿元，人均生产总值达1.4万美元，位居全省第（）位。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

【解析】2021年，鹰潭市全年实现生产总值预计跨过千亿元大关，人均生产总值达1.4万美元，位居全省第2位。所以该题正确答案对应的描述是人均生产总值位居全省第2位。

4、有两只相同的大桶和一只空杯子，甲桶装牛奶，乙桶装糖水。先从甲桶内取出一杯牛奶倒入乙桶，再从乙桶中取出一杯糖水和牛奶的混合液倒入甲桶。则此时甲桶内的糖水多还是乙桶内的牛奶多？（）

A.无法判定

B.甲桶糖水多

C.乙桶牛奶多

D.一样多

【答案】：D

【解析】经过两次操作以后，甲桶里的溶液总量没有变化，这意味着甲桶减少了多少牛奶，就会相应地增加多少糖水。所以，甲桶里的糖水和乙桶里的牛奶数量是一样多的。

5、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提高自身素质，为祖国培养有用之才，说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献，该观点符合题意。综上，符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

6、下列历史事件的排序正确的是（）。①罢黜百家，独尊儒术②焚书坑儒③虎门销烟④安史之乱

A.②①③④

B.②①④③

C.①②④③

D.①④②③

【答案】：B

【解析】本题可根据各历史事件发生的时间先后顺序来进行排序。“焚书坑儒”是秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十余人”的事件，发生在秦朝初期。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期推行的思想统治政策，由董仲舒于元光元年（公元前134年）提出，汉武帝开始大力推