2025广发银行成都分行社会招聘备考题库（10月）含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025广发银行成都分行社会招聘备考题库（10月）

第一部分单选题(50题)

1、下列文种中，行文方向固定的是（）。

A.批复

B.意见

C.函

D.会议纪要

【答案】：A

【解析】批复是上级机关答复下级机关请示事项时所使用的公文，它的行文方向是固定的，只能由上级向下级行文。意见可以上行、下行和平行，行文方向不固定。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，其行文方向比较灵活，为平行文，但也可用于有隶属关系的上下级之间。会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，它的行文方向也不固定，可以根据具体情况发给不同的对象。所以行文方向固定的文种是批复。

2、关于规范性法律文件的效力等级，下列说法有误的是（）。

A.宪法的法律效力至高无上

B.法律的效力高于行政法规

C.地方性规章的效力高于行政法规

D.行政法规的效力高于地方性规章

【答案】：C

【解析】本题考查规范性法律文件的效力等级。在我国的法律体系中，宪法具有最高的法律效力，是国家的根本大法，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触，所以宪法的法律效力至高无上这一表述正确。法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，行政法规是国务院制定的规范性文件，法律的效力高于行政法规，这符合我国的立法层级和效力等级体系。行政法规的效力高于地方性法规、规章。地方性规章是由地方政府制定的规范性文件，其效力低于行政法规，所以“地方性规章的效力高于行政法规”这一说法错误。行政法规是国务院根据宪法和法律制定的，在全国范围内具有普遍约束力，而地方性规章是地方政府根据本地区实际情况制定的，其效力范围仅限于本地区，因此行政法规的效力高于地方性规章。综上，说法有误的是地方性规章的效力高于行政法规。

3、《韩非子·有度》中“法不阿贵，绳不挠曲”这句话体现的思想与下列哪项法律原则相似？（）

A.教化与惩罚相结合的原则

B.法情并用原则

C.法律面前人人平等原则

D.罪责刑相适应原则

【答案】：C

【解析】“法不阿贵，绳不挠曲”意思是法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜，体现了法律应公平公正，对所有人一视同仁。教化与惩罚相结合原则强调的是通过教育感化和法律惩罚两种手段来维护社会秩序和规范人们行为，与题干所体现的法律对权贵不偏袒的平等思想不同。法情并用原则是在执法和司法过程中既要考虑法律的规定，也要兼顾人情事理，注重法律效果和社会效果的统一，并非强调法律面前的平等性。法律面前人人平等原则指的是法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位，不允许任何人有超越法律之上的特权，这与“法不阿贵，绳不挠曲”所表达的法律不偏袒权贵、对所有人平等对待的思想高度相似。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，侧重于犯罪与刑罚的关系，和题干中体现的平等思想不一致。因此，“法不阿贵，绳不挠曲”体现的思想与法律面前人人平等原则相似。

4、虚拟现实技术能够使使用者在触觉、味觉、嗅觉和运动感知等多个维度上感受到来自虚拟世界的刺激，宛如置身于真实世界之中，这体现了虚拟现实技术的（）。

A.沉浸性

B.交互性

C.构想性

D.自主性

【答案】：A

【解析】该题主要考查对虚拟现实技术特性的理解。题目描述的是使用者能够从触觉、味觉、嗅觉、运动感知等多方面感受到虚拟世界的刺激，仿若进入真实世界。沉浸性指用户借助设备与系统交互时，有身临其境之感，能全身心融入虚拟环境，题中使用者感觉如同进入真实世界，体现了沉浸性这一特点。交互性强调用户与虚拟环境之间的互动，如通过特定设备对虚拟场景进行操作等，题干未重点体现互动操作方面的内容。构想性侧重于强调虚拟现实技术能激发用户的创造性思维，创建新的概念和环境，与题目中使用者的感受描述不相关。自主性通常指系统或实体按照自身的规则和逻辑独立运行，不受外界过多干预，这与使用者感受到的刺激和进入真实世界的体验没有直接联系。所以该题应选择体现让使用者如同进入真实世界感受的特性，即沉浸性。

5、“科学管理之父”泰勒认为，科学管理的中心问题是（）。

A.提升工人素质

B.建立合理薪酬制度

C.实现标准化

D.提高劳动效率

【答案】：D

【解析】“科学管理之父”泰勒在其科学管理理论中着重强调提高劳动效率的重要性。他认为提高劳动效率是科学管理的中心问题。通过科学的方法和手段对生产过程进行分析、优化，能够使工人以更高效的方式完成工作，从而增加产出、降低成本。提升工人素质是提高劳动效率的一个方面，但并非科学管理的核心问题。建立合理薪酬制度是激励工人提高效率的一种手段，而不是中心问题。实现标准化是科学管理的方法之一，它有助于提高劳动效率，但不能直接等同于中心问题。因此科学管理的