2025广东茂名市公安局电白分局第十批招聘警务辅助人员70人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025广东茂名市公安局电白分局第十批招聘警务辅助人员70人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某市人民政府为加强全市精神文明建设,拟建设一座具有一定规模的图书馆,为此向省人民政府发文请求批准。该文最合适的标题是()。

A.《某市人民政府关于修建某市图书馆的请示报告》

B.《某市人民政府关于修建某市图书馆的请示》

C.《某市人民政府关于修建某市图书馆的请求》

D.《某市人民政府修建某市图书馆的请示》

【答案】:B

【解析】这道题主要考查公文标题的正确写法。首先分析标题的构成规范,完整的公文标题由发文机关名称、事由和文种组成,一般格式为“发文机关+关于+事由+文种”。对于本题,发文机关是“某市人民政府”,事由是“修建某市图书馆”,因为是向省人民政府请求批准,所以文种应使用“请示”。“请示报告”这种表述错误,“请示”与“报告”是两种不同的文种,不能混用,所以不符合规范的标题写法。“请求”并不是公文的法定文种,使用“请求”来作为标题不符合公文规范。“某市人民政府修建某市图书馆的请示”缺少“关于”这一规范表述,不符合公文标题的格式要求。而“某市人民政府关于修建某市图书馆的请示”完全符合公文标题“发文机关+关于+事由+文种”的构成规范。综上,最合适的标题应突出“关于”且文种使用“请示”,这样的标题才符合规范。

2、火车开动时,会先往后退一下,然后再开始前进,这是为了()。

A.减小所需要克服的最大静摩擦力

B.防止启动时乘客因为惯性跌倒

C.提高火车头的牵引力

D.克服空气阻力

【答案】:A

【解析】火车在开动时先往后退一下,目的是减小所需要克服的最大静摩擦力。当火车静止时,车轮与铁轨之间是静摩擦力,最大静摩擦力通常大于滑动摩擦力。火车先后退,可使车厢之间的连接变得松弛,随后再启动前进时,就能依次带动各节车厢,相当于逐节克服较小的滑动摩擦力,而不必同时克服整列火车巨大的静摩擦力。防止启动时乘客因惯性跌倒,主要依靠火车的扶手、座椅等设施以及对乘客的安全提示,而非先后退一下;火车头的牵引力主要取决于火车发动机的功率等因素,与先往后退并无关联;火车启动时往后退对克服空气阻力没有明显作用。

3、智慧:聪明()

A.气魄:气势

B.垂头丧气:不由自主

C.精致:精锐

D.凝结:溶解

【答案】:A

【解析】智慧和聪明是一对近义词,气魄和气势也是一对近义词,所以应选择该答案。

4、此案例中存在的问题从体制角度分析源于()。

A.政企不分

B.人员分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

【答案】:D

【解析】题目是问案例中存在的问题从体制角度分析的根源。从体制层面来看,政企不分会导致政府和企业的职能界限不清晰,政府过多干预企业经营,或者企业承担了本应由政府履行的公共管理职能,这会从根本上引发一系列体制性的问题。人员分流更多是在体制调整或改革过程中关于人员安置的举措,并非问题的根源。法制欠缺虽然也是体制相关的一个方面,但相对来说它是体制运行中的一个影响因素,而不是本质的根源。配置失衡通常涉及资源、权力等的分配不均,它可能是体制运行出现问题后的一种表现,而非问题产生的源头。所以综合考虑,从体制角度分析案例中存在问题的根源应该是政企不分。

5、公民若对某级人民政府作出的具体行政行为不服,在申请行政复议时,应当向()提出。

A.作出该行为政府的上级政府

B.作出该行为政府的上级人大

C.作出该行为政府的同级法院

D.作出该行为政府的同级人大

【答案】:A

【解析】对某级人民政府作出的具体行政行为不服申请行政复议时,应向作出该行为政府的上级政府提出。行政复议是上级行政机关对下级行政机关的具体行政行为进行审查纠错的制度,上级政府有权力和职责对下级政府的行政行为进行监督,这符合行政系统内部的层级监督关系。而人大是国家权力机关,主要行使立法权、监督权等,并不处理行政复议事项。法院是司法机关,负责审理各类案件,行政复议并非通过法院进行,当事人对行政复议结果不服或直接对具体行政行为不服时,才会通过向法院提起行政诉讼的方式解决。所以应向上级政府提出行政复议申请。

6、构建社会主义和谐社会,需按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和()的原则,解决人民最关心、最现实的利益问题,努力营造全体人民各尽其能、各得其所且和谐相处的局面,为发展打造良好的社会环境。

A.效率与公平相统一

B.共同建设、共同享有

C.尊重效率、兼顾公平

D.各尽所能、各取所需

【答案】:B

【解析】构建社会主义和谐社会是一项重要的战略任务,需要遵循特定的原则来推进。在解决人民最关心、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面过程中,应按照共同建设、共同享有的原则。共同建设强调全体人

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