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第一部分单选题(50题)

1、不具备归档和存查价值的公文，经过（）并经办公厅负责人批准，可以销毁。

A.装订

B.鉴别

C.登记

D.立卷

【答案】：B

【解析】不具备归档和存查价值的公文，在销毁前需要进行鉴别，以确定其是否真的没有保存价值，同时还需经办公厅负责人批准。而装订主要是对有保存价值的公文进行整理的一个操作；登记一般是对公文收发、处理等情况进行记录，并不直接用于判断公文是否可销毁；立卷也是针对有价值需要归档的公文进行分类整理。所以本题应选鉴别。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。维护国家安全是（）。

A.公民的基本权利

B.公民的最高权利

C.公民的政治义务

D.公民的政治自由

【答案】：C

【解析】维护国家安全并非公民的基本权利，公民基本权利是指由宪法规定的公民享有的主要的、必不可少的权利，如平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由等，与维护国家安全这一行为性质不同。公民也不存在所谓“最高权利”的法定概念，这种表述不属于规范的法律或政治概念范畴。维护国家安全是公民的政治义务。我国宪法规定公民有维护国家统一和全国各民族团结，维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。国家安全是国家生存发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，公民有责任和义务为维护国家安全贡献力量。公民的政治自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，这与维护国家安全的内涵和性质有明显区别。综上所述，维护国家安全是公民的政治义务。

4、吴某16岁，是一名高中学生，他参加唱歌比赛获得了一等奖，奖金为2万元。他打算用其中1万元购买一台用于学习的电脑，按照我国法律规定，他应当（）。

A.有权自己购买

B.征得父母同意

C.事先通知父母即可

D.于购买后通知父母

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中，吴某16岁，属于限制民事行为能力人。其参加唱歌比赛获得2万元奖金属于纯获利益的行为，该行为合法有效。然而，用一万元购买一台电脑的行为，由于数额较大，明显超出了与其年龄、智力相适应的范围，不能认定为是与其年龄、智力相适应的民事法律行为。因此，吴某实施该购买行为需要其法定代理人（即父母）的同意。所以，吴某想用一万元购买电脑用于学习，应当征得父母同意。

5、涉及国家秘密的公文应当标明密级和（）。

A.保密行政级别

B.保密范围

C.保密期限

D.保密负责人

【答案】：C

【解析】涉及国家秘密的公文应标明密级和保密期限，这是为了对公文的保密程度和保密的有效时间进行明确规定。保密行政管理部门会根据国家秘密事项的性质和特点，按照法定程序确定密级和保密期限。标明保密行政级别说法不准确，没有这种规范表述；保密范围是确定国家秘密的界限，并非公文要标明的内容；保密负责人主要负责保密工作的管理和监督，也不是公文需