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新人教版四年级数学专项练习题合集

亲爱的同学们，数学是一门需要不断练习和巩固的学科。这份专项练习题合集，针对我们四年级数学学习的重点和难点进行了梳理，希望能帮助大家更好地掌握所学知识，提升解题能力。请大家认真对待每一道题，仔细思考，相信通过努力，你们的数学水平一定会有所提高！

一、大数的认识

专项说明：本单元是整数认识的延伸，重点在于掌握大数的读写、比较大小、改写以及求近似数的方法，培养数感。

（一）读数与写数

1.读出下面各数。

*____

*____

*____

2.写出下面各数。

*三千零四万零五十

*五百零六万七千八百

*九千零一十万零四百

（二）改写与近似数

1.把下面各数改写成用“万”作单位的数（不是整万的省略万位后面的尾数求近似数）。

*____

*____

*____

2.里可以填哪些数字？

*6478≈6万

*39560≈40万

二、角的度量

专项说明：角的度量是图形与几何部分的基础，要准确理解角的概念，掌握量角器的使用方法，并能正确画出指定度数的角。

（一）认识角与量角

1.填一填。

*从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

*角的计量单位是（），用符号（）表示。

*把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

2.量出下面各角的度数，并指出它们各是什么角。

*（此处应有一个锐角图形）

*（此处应有一个直角图形）

*（此处应有一个钝角图形）

（二）画角

1.用量角器画出下面各度数的角。

*55°

*110°

*180°

三、三位数乘两位数

专项说明：本单元是整数乘法的重要组成部分，计算时要注意数位对齐和进位，同时理解速度、时间和路程之间的关系。

（一）笔算乘法

1.直接写出得数。

*23×30=

*40×50=

*120×4=

2.列竖式计算。

*135×24=

*208×36=

*370×50=

（二）解决问题

1.一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地共行驶了12小时。甲地到乙地的路程是多少千米？

2.学校要为图书馆增添两种新书，每种买15套。《科学探秘》每套125元，《故事大王》每套38元。一共要花多少钱？

四、除数是两位数的除法

专项说明：除数是两位数的除法是本年级计算的难点，试商和调商是关键，需要多练习以提高准确性和速度。

（一）口算与估算

1.直接写出得数。

*810÷90=

*560÷70=

*360÷40=

2.估算下面各题的商是几位数，再估算商大约是多少。

*328÷41≈

*576÷18≈

*789÷23≈

（二）笔算除法

1.列竖式计算。

*936÷26=

*728÷28=

*414÷23=

*640÷45=（验算）

（三）解决问题

1.学校买来480本图书，平均分给24个班，每个班可以分到多少本？

2.李叔叔带了800元去买化肥，买了16袋同样的化肥，还剩80元。每袋化肥多少钱？

五、平行四边形和梯形

专项说明：本单元主要认识两种重要的四边形，要掌握它们的特征，会画高，并理解平行与垂直的概念。

（一）认识图形

1.填空。

*平行四边形的对边（）且（）。

*梯形只有（）组对边平行，这组对边分别叫做梯形的（）和（）。

*长方形和正方形都是特殊的（）。

2.下面图形中，哪些是平行四边形？哪些是梯形？（此处应有几个不同图形的示意图供判断）

（二）画高

1.在下面的平行四边形中画出指定底边上的高。（此处应有平行四边形示意图并标出底边）

2.在下面的梯形中画出高。（此处应有梯形示意图）

六、条形统计图

专项说明：条形统计图能直观地反映数据的多少，要学会读懂统计图，并能根据数据绘制简单的条形统计图。

1.下面是某小学四年级各班学生人数的统计情况。（此处应有一个简单的条形统计图，例如：一班30人，二班32人，三班28人，四班34人）

*哪个班人数最多？哪个班人数最少？

*四年级一共有多少名学生？

*你还能提出什么数学问题？并解答。

2.根据下面的数据，完成条形统计图。（数据可以是同学们最喜欢的水果，如：苹果25人，香蕉15人，橘子20人，梨10人）（此处应有统计图的框架）

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参考答案（部分提示）：

*大数的认识：注意“0”的读法和写法，改写时要带单位。

*角的度量：量角器的中心与角的顶点