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第一部分单选题(50题)

1、下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”（）。

A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排

B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理

C.授予XXX全国劳动模范的称号的嘉奖

D.在太平洋X地区实验运载火箭，使过往船只周知

【答案】：D

【解析】“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排属于对重要事项作出决策和部署；大兴安岭森林特大火灾事故的处理是对重要事项的处理；授予全国劳动模范的称号的嘉奖属于奖惩有关人员。而在太平洋X地区实验运载火箭并使过往船只周知，这是需要向公众告知相关事项，应使用“通告”，不属于“决定”适用范围。所以不可以使用“决定”的是在太平洋X地区实验运载火箭使过往船只周知这种事由。

2、大气层中最为活跃的是（）。

A.对流层

B.平流层

C.中层

D.热层

【答案】：A

【解析】本题主要考查大气层各层的特点。大气层自下而上分为对流层、平流层、中层和热层等。对流层是贴近地面的大气最低层，该层集中了约75％的大气的质量和90％以上的水汽质量。对流层的气温随高度增加而降低，空气对流运动显著，由于近地面的水汽和固体杂质通过对流运动向上输送，在上升过程中随着气温的降低，容易成云致雨，从而产生风、云、雨、雪等天气现象，它是大气层中天气变化最复杂且最活跃的一层。平流层位于对流层之上，该层大气主要以平流运动为主，气流比较稳定，水汽、尘埃含量较少，天气晴朗，有利于高空飞行。中层又称中间层，其特点是气温随高度增加而迅速降低，空气有强烈的对流运动。但相较于对流层，其活跃程度和天气现象的复杂程度都较低。热层位于中层之上，该层中的大气物质（主要是氧原子）吸收了太阳紫外辐射能量，使得气温随高度的增加而迅速升高。热层中的空气密度很小，且处于高度电离状态，主要与无线电通信等有关，没有像对流层那样的活跃的天气现象。综上，大气层中最活跃的是对流层。

3、下列属于平行文结尾用语的是（）。

A.“当否，请批示”

B.“特此函复”

C.“特此通知”

D.“此复”

【答案】：B

【解析】平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。“当否，请批示”适用于请示，请示是上行文，用于下级机关向上级机关请求指示、批准，所以该表述用于上行文结尾，不属于平行文结尾用语。“特此函复”一般用于函件的回复，函是平行文，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，所以“特此函复”属于平行文结尾用语。“特此通知”是通知常用的结尾语，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。“此复”常用于批复，批复是上级机关答复下级机关请示事项用的，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。综上，答案应选“特此函复”。

4、一般来说，下列哪项在正式组织中无法得到满足（）。

A.情感交流

B.物质需要

C.晋升需要

D.法定权利

【答案】：A

【解析】正式组织是具有一定结构、同一目标和特定功能的行为系统，它是为了实现组织目标而明确规定各成员之间职责范围的一种结构。正式组织能够提供物质需要，例如通过工资、奖金等形式满足成员在物质方面的需求；也能满足晋升需要，成员可以凭借自身的工作表现和能力在组织中获得职位的提升；同时正式组织会赋予成员法定权利，成员依据组织的规章制度享有相应的权利。而情感交流通常是在非正式组织中更易得到满足，非正式组织基于成员之间的情感、兴趣等形成，更注重成员之间的情感沟通和交流。所以答案是情感交流。

5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相