通过PBL与按需带教提升重症监护室教学质量的实践研究.docx

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2025-12-19 发布于重庆
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通过PBL与按需带教提升重症监护室教学质量的实践研究

说明

按需带教能够根据学员的实际需求和学习进展，提供个性化的教学内容和方法，使学员在实践中积累更多的临床经验，增强其应对复杂临床情况的能力。在重症监护室，学员面对的是病情危重、情况复杂的患者，按需带教能够帮助学员在实际操作中快速积累经验，提升应变能力。在这种教学模式下，学员能够在短时间内学会如何判断病情、进行临床决策，并在压力下保持冷静，做出恰当的治疗选择。

实施PBL模式需要较为丰富的教学资源，包括病例库、教学视频、模拟设备等。在重症监护室教学中，临床资源的有效整合和管理是关键。为了应对这