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同上一堂全会精神思政课心得体会

——让青春航向锚定强国蓝图

当“为‘十五五’献一策”的讨论在课堂上热烈展开，当江豚逐浪的生态画卷与“神威系列”的科技荣光交替呈现，这堂跨越小学、中学、大学的全会精神思政课，让我作为一名高中生，在思想的浸润中读懂了国家发展的脉络，更在青春与家国的对话中，明确了前行的方向。党的二十届四中全会精神如春雨般滋养心灵，让我们在回望成就、理解制度、践行担当的过程中，坚定了“请党放心，强国有我”的信念。

课堂上对“十四五”成就的鲜活呈现，让我真切感受到国家发展的强劲脉动。从老师展示的“水质检测小卫士”实践案例，到沿江省份“共抓大保护”后长江岸线的蝶变，生态保护的成效不再是课本上的文字，而是能亲眼看见的清澈河水、能亲身感受的清新空气；从“银河一号”打破垄断到“天河一号”登顶全球，科技创新的跨越让我深感自豪。作为即将面临选科与职业规划的高中生，当老师拆解“教育出人才、人才促科技、科技兴产业”的逻辑链条时，我豁然开朗：当下的刻苦学习，不仅是为了个人梦想，更是在为国家破解“卡脖子”难题、实现高水平科技自立自强积蓄力量。这些成就的取得，离不开“一张蓝图绘到底”的战略定力，更让我读懂了国家规划背后的深远考量。

课程对制度优势的深入解读，让我明晰了“中国之治”的核心密码。老师告诉我们，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政的重要经验，而这一切的根本保障，是中国共产党的领导这一最大政治优势。从“十四五”规划的精准落地到“十五五”规划的谋篇布局，国家发展始终沿着正确方向稳步前行，这背后是全过程人民民主的生动实践——规划的制定汇集亿万人民的智慧，规划的实施凝聚全民的力量。在课堂互动环节，同学们围绕“十五五”积极建言：“设立中学生科技创新专项基金”“搭建校企合作平台，参观算力中心”，这些被老师点赞的“青春行动方案”，让我深刻体会到，我们不仅是国家发展的见证者，更是参与建设的小主人。中国共产党的领导，正是凝聚起青年力量、汇聚成强国合力的核心纽带。

这堂思政课最打动我的，是让我们从“被动倾听”转变为“主动担当”。超1300万人次云端学习的盛况，让我看到了年轻一代对国家大事的热切关注，也感受到思政课“出圈”背后的精神共鸣。当看到小学生用AI画笔描绘的“未来家园”，听到大学生哥哥姐姐与不同行业从业者的虚拟研讨，我更加坚定了自己的方向：作为高中生，我们既要有“仰望星空”的理想，更要有“脚踏实地”的行动。在学业上，我要深耕数理知识，为未来投身科技领域打下基础；在实践中，我要积极参与环保志愿活动，用行动践行“共抓大保护”的理念；在生活中，我要关注国家发展动态，培养家国情怀。课堂上的感悟，最终要转化为成长的动力，让青春在与国家规划的同频共振中绽放光彩。

此次同上一堂全会精神思政课，是一次思想的洗礼，更是一场青春的动员。党的二十届四中全会为中国式现代化建设指明了方向，也为我们青年一代搭建了施展才华的广阔舞台。我们生逢伟大时代，肩负光荣使命，既要牢记“党的领导是最大优势”的深刻内涵，坚定听党话、跟党走的信念；也要传承“一茬接着一茬干”的实干精神，在学业上攻坚克难，在实践中增长才干；更要胸怀“国之大者”，将个人理想融入国家发展大局。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。“十五五”的号角即将吹响，中国式现代化的征程已经开启。作为新时代的高中生，我们必将以此次思政课为契机，把爱国情、强国志、报国行融入日常学习与生活，在成长路上锤炼过硬本领，在青春赛道上奋力奔跑，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人，用实际行动书写属于我们这一代人的奋进篇章，让青春航向始终锚定强国蓝图，让年轻的脚步为第二个百年奋斗目标铿锵前行！