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2026坚守初心立德树人师德师风心得体会（2篇）

第一篇

踏上教育这片充满希望的田野，我已在讲台上默默耕耘多年。2026年，站在新的历史节点上，回顾自己的教育历程，“坚守初心，立德树人”这八个字愈发深刻地烙印在我的心中，成为我师德师风建设的核心指引。

在教育的道路上，初心是我们前行的灯塔，照亮我们前行的方向。我的教育初心，源于儿时对老师的崇拜。那时候，老师在我眼中是知识的化身，是智慧的使者，他们用一支粉笔书写着人生的精彩，用谆谆教诲开启了我认识世界的大门。从那时起，我便立志成为一名教师，将知识的火种传递下去。

随着时代的发展，教育的环境和对象都发生了巨大的变化。如今的学生生活在信息爆炸的时代，他们获取知识的渠道更加多元化，思维更加活跃，个性更加鲜明。这就要求我们教师不断更新教育理念，改进教学方法，以适应学生的需求。然而，无论时代如何变迁，教育的本质不会改变，那就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

坚守初心，意味着我们要始终牢记自己的教育使命，把学生的成长和发展放在首位。在日常教学中，我时刻关注学生的学习和生活情况，不仅传授知识，更注重培养学生的品德和价值观。记得有一次，班上的一名学生因为家庭原因情绪低落，学习成绩也一落千丈。我发现后，主动找他谈心，了解他的困扰，并给予他关心和鼓励。同时，我还与他的家长取得联系，共同帮助他解决问题。在我的努力下，这名学生逐渐走出了困境，学习成绩也有了明显的提高。这件事让我深刻体会到，作为一名教师，我们不仅是学生知识的传授者，更是他们心灵的呵护者。

立德树人是教育的根本任务。“德”是做人的根本，是一个人安身立命的基础。作为教师，我们要以身作则，用自己的言行举止影响学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂上，我注重培养学生的爱国主义情感和集体主义精神，通过讲述历史故事、分析时事热点等方式，让学生了解国家的发展和进步，增强他们的民族自豪感和责任感。在生活中，我关心关爱每一位学生，尊重他们的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长。我相信，只有培养出有道德、有担当的学生，才能为社会的发展做出贡献。

然而，在实际工作中，我们也会遇到各种各样的挑战和困难。有时候，面对学生的调皮捣蛋，我们会感到无奈和疲惫；有时候，面对家长的不理解和指责，我们会感到委屈和失落。但是，每当我看到学生们在我的教导下取得进步，看到他们脸上洋溢着自信和快乐的笑容时，所有的辛苦和付出都变得值得了。

为了更好地坚守初心，立德树人，我们教师还需要不断提升自己的专业素养。教育是一门科学，也是一门艺术。我们要不断学习新的教育理论和方法，提高自己的教学水平。同时，我们还要关注学科前沿动态，拓宽自己的知识面，为学生提供更加丰富、优质的教育资源。在业余时间，我积极参加各种培训和学习活动，阅读教育相关的书籍和期刊，与同行们交流教学经验。通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格，也赢得了学生和家长的认可。

此外，我们还要加强与家长的沟通与合作。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。只有学校和家庭形成教育合力，才能更好地促进学生的成长和发展。在日常工作中，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。同时，我还组织家长参加家长会、家长学校等活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。通过与家长的密切合作，我们共同为学生创造了一个良好的成长环境。

2026年，是充满机遇和挑战的一年。作为一名教师，我将继续坚守初心，立德树人，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中。我相信，只要我们每一位教师都能坚守自己的教育初心，牢记立德树人的使命，就一定能够培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第二篇

2026年，在教育的征程中，我不断探索、不断反思，“坚守初心，立德树人”的师德师风理念如同一盏明灯，照亮我前行的道路。回顾自己多年的教育生涯，这八个字蕴含着无尽的责任与担当，也让我对教育有了更深刻的认识和感悟。

教育的初心，是一份对学生的关爱与期待。我清晰地记得自己第一次走上讲台时的情景，那一双双充满好奇和渴望的眼睛，让我感受到了作为一名教师的神圣使命。从那一刻起，我便下定决心，要用心去呵护每一个学生，用爱去浇灌他们的成长。

在日常教学中，我始终把学生的需求放在首位。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。为了让每个学生都能在课堂上有所收获，我会根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。对于学习困难的学生，我会给予更多的关注和辅导，帮助他们克服困难，树立学习的信心；对于学有余力的学生，我会提供一些拓展性的学习任务，激发他们的学习潜能。

除了关注学生的学习，我还非常重视学生的身心健康。在快节奏的