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现代文阅读审题及答题指导（完整打印版）

一、审题核心技巧：精准定位作答方向

（一）审题三步骤

圈画关键词：明确题干要求的核心要素，如“概括”“赏析”“作用”“原因”“理解”等题型关键词，以及“结合第X段”“联系全文”等范围限定词，避免答非所问。

拆解题干逻辑：分析题干的提问角度，区分是“是什么”（如说明对象、中心论点）、“为什么”（如作用、原因）还是“怎么样”（如赏析、评价），确定答题的基本逻辑框架。

关联分值预判要点：根据题目分值推测答题要点数量，通常2分对应1-2个要点，4分对应2-3个要点，6分对应3-4个要点，确保要点全面无遗漏。

（二）审题避坑指南

避免“断章取义”：忽略“联系全文”“结合上下文”等限定，仅依据局部信息作答，导致答案片面。

避免“题型混淆”：将“句子赏析”与“句子含义理解”混淆，前者需侧重手法与效果，后者需侧重内涵解读。

避免“信息遗漏”：遗漏题干中“简要”“具体”“分点概括”等要求，导致答题形式不符合规范。

二、分文体答题指导：精准踩中得分点

（一）记叙文阅读

1.概括内容题

答题公式：人+时间+地点+事件（起因+经过+结果），提取原文关键信息，避免笼统表述。

示例：错误答案“文章写了主人公的支教经历”；正确答案“城市教师放弃优渥工作，前往偏远山区支教，克服师资短缺、学生基础薄弱等困难，最终帮助学生实现学业突破，坚守教育初心”。

2.人物形象分析题

答题模板：从“原文细节（动作、语言、神态、心理描写）”中可看出，主人公具有XX品质（如善良无私、坚韧不拔、严谨务实等）。

示例：从“他每天提前两小时到校为学生辅导，周末自愿家访了解学情”这一细节，可看出主人公责任心强、关爱学生的品质。

3.句子赏析题

答题三步法：手法+效果+情感/主旨。

（1）手法判断：常见修辞手法（比喻、拟人、排比、对比、夸张等）、描写手法（动作、语言、环境、细节描写等）、表现手法（欲扬先抑、以小见大、虚实结合等）。

（2）效果分析：结合手法特点说明表达效果，如比喻“生动形象地写出了……特征”，排比“增强语势，突出了……”。

（3）情感/主旨：联系上下文，点明句子所表达的作者情感或对主旨的作用。

示例：赏析“夕阳像一块烧红的炭火，慢慢沉落在远山的肩头”。

答题：运用比喻的修辞手法，将夕阳比作烧红的炭火，生动形象地写出了夕阳的颜色与形态，营造出温暖而略带怅惘的氛围，表达了作者对时光流逝的感慨。

4.情感主旨题

答题思路：通过人物事件、关键抒情句、标题暗示等提炼核心情感，常用表述为“文章通过记叙XX事件，表达了作者XX的情感/揭示了XX的道理”。

（二）说明文阅读

1.说明对象及特征题

定位技巧：

（1）看标题：直接点明说明对象（如《中国石拱桥》）；

（2）找首段/尾段：通常概括说明对象的核心特征；

（3）抓关键词：“首先、其次、此外、总之”等逻辑词后常为特征表述。

答题要求：明确说明对象，分点概括特征，语言简洁准确。

2.说明方法作用题

常见说明方法及答题模板：

（1）举例子：具体准确地说明了说明对象XX的特征，增强文章的说服力；

（2）列数字：准确具体地说明了说明对象XX的特征，体现说明文的科学性；

（3）作比较：突出强调了说明对象XX的特征，使说明更鲜明易懂；

（4）打比方：生动形象地说明了说明对象XX的特征，增强文章的趣味性。

3.语言准确性题

答题三步法：释词+效果+体现准确性。

示例：“这座桥的建成，大约花费了三年时间”中“大约”能否删去？

答题：不能删。“大约”表示估计，说明花费的时间是推测的近似值，并非精确数值；若删去，就变成“正好花费三年时间”，与实际情况可能不符，体现了说明文语言的准确严密性。

（三）议论文阅读

1.中心论点题

定位技巧：

（1）看标题：直接点明论点（如《谈坚持》）或提示论点方向；

（2）找首尾段：总结性词语（因此、总之、综上所述）后的句子常为中心论点；

（3）区分中心论点与分论点：分论点是为中心论点服务的，通常围绕中心论点展开，数量为2-3个。

答题要求：用简洁明确的陈述句表述，避免使用疑问、感叹句式。

2.论据作用题

答题模板：

（1）事实论据：通过列举XX事例，具体有力地论证了XX论点（分论点或中心论点），增强了文章的说服力；

（2）道理论据：通过引用XX名言/俗语/原理，权威有力地论证了XX论点，使论证更具科学性和可信度。

3.论证方法作用题

常见论证方法及答题模板：

（1）举例论证：具体有力地论证了XX论点，使论证更具体、更具说服力；

（2）道理论证：权威有力地论证了