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工大社会测试题库及解析手册

一、单选题（每题2分，共20题）

1.某高校在开展社会调查时，发现该校学生的社交媒体使用时间普遍较长，对现实社交活动参与度较低。根据社会学研究方法，最适合解释这一现象的理论是（）。

A.符号互动论

B.社会交换论

C.结构功能主义

D.符号互动论与社会交换论的结合

2.在城市化进程中，外来务工人员难以融入当地社区，主要社会阻力来源于（）。

A.经济因素

B.文化差异

C.制度性排斥

D.社会资本不足

3.某社区因老旧小区改造引发居民矛盾，政府采用“听证会”形式收集民意。这一做法最能体现的参与式治理模式是（）。

A.强制式参与

B.引导式参与

C.自主式参与

D.替代式参与

4.社会工作中“优势视角”的核心原则是（）。

A.诊断问题

B.关注弱势群体

C.挖掘个人潜能

D.施予式帮助

5.“社会分层”理论中，布迪厄的“资本”概念不包括（）。

A.经济资本

B.文化资本

C.社会资本

D.政治资本（注：布迪厄理论中未明确政治资本分类）

6.某企业因环境污染被居民投诉，政府介入调解时采取的“协商式调解”属于（）。

A.强制性法律手段

B.非正式社会调解

C.行政指令手段

D.司法诉讼手段

7.“数字鸿沟”现象在城乡差异中的典型表现是（）。

A.城市网络普及率高于农村

B.城市网络使用时间多于农村

C.城市网络技术更新快于农村

D.城市网络用户收入高于农村

8.社会政策制定中，“成本效益分析”主要关注（）。

A.政策公平性

B.政策效果量化

C.政策合法合规

D.政策参与主体

9.某地政府通过“社区议事厅”解决邻里纠纷，该模式体现的社会工作方法是（）。

A.个案工作法

B.小组工作法

C.社区工作法

D.组织工作法

10.“社会支持网络”对个体心理健康的影响主要体现在（）。

A.减少压力源

B.提升社会地位

C.增强经济能力

D.促进职业发展

11.某高校学生因学业压力出现心理问题，辅导员采用“倾听与共情”技巧，属于（）。

A.行为干预

B.认知重构

C.情绪疏导

D.制度干预

12.“社会排斥”理论中，吉登斯的“无归属感”概念主要指（）。

A.经济贫困

B.社会关系疏离

C.文化边缘化

D.政治权利剥夺

13.某社区因垃圾分类政策执行不力导致居民抵触，政府采用“宣传+奖励”措施后效果显著。这一案例印证了（）。

A.政策执行的关键在于强制力

B.社会动员的必要性

C.政策设计需考虑居民接受度

D.政策效果取决于财政投入

14.“社会转型期”的特征不包括（）。

A.社会结构快速变迁

B.传统价值观崩溃

C.社会流动渠道拓宽

D.社会矛盾缓和

15.某企业招聘时设置“985学历”门槛，这一做法最可能引发（）。

A.效率提升

B.同工不同酬

C.社会公平争议

D.人才结构优化

16.“社区营造”项目中，居民自发组织清洁家园行动，体现了（）。

A.政府主导型模式

B.市场驱动型模式

C.社会协同型模式

D.自助自发型模式

17.某地通过“社区微基金”支持弱势群体创业，该模式属于（）。

A.直接福利供给

B.社会资本培育

C.社会企业孵化

D.制度性保障

18.“社会风险”理论中，贝克提出的“不可预知性”主要源于（）。

A.技术发展失控

B.政府监管缺失

C.社会信任瓦解

D.经济周期波动

19.某高校开展“朋辈辅导”项目帮助学生适应大学生活，该模式的核心是（）。

A.专业人员干预

B.同辈群体互动

C.制度资源整合

D.技术手段支持

20.“社会创新”在基层治理中的典型表现为（）。

A.政策复制推广

B.创新服务模式

C.行政流程简化

D.政府预算增加

二、多选题（每题3分，共10题）

1.影响社会分层结构的主要因素包括（）。

A.经济收入

B.教育水平

C.政治权力

D.社会声望

E.家庭背景

2.“数字鸿沟”的社会影响可能包括（）。

A.城乡发展差距扩大

B.社会信息不对称

C.数字化技能代际传递障碍

D.社会排斥范围缩小

E.公共服务效率提升

3.社会工作中“优势视角”的实践原则有（）。

A.尊重服务对象的自决权

B.关注服务对象的局限

C.挖掘服务对象的社会资源

D.强调问题的客观性

E.促进服务对象的赋权

4.社区工作“计划制定”阶段需考虑的要素包括（）。

A.目标群体特征

B.社区资源评估

C.政府政策导向

D.服务项目可行性

E.预算成本控制

5.社会政策“评估方法”中，定量分析的主要工具包括（）。

A.问