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第四课时安全教育教案

教育目标：

中小学生是国家的希望、民族的未来，是社会主事业的接班人。培养中小学生的公共安

全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力，是学校的基本职责和头等大事，也是坚

持科学发展观，建设社会主的根本要求。

教学重点：

中学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境

保护意识、自我保护意次以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

教育过程：

一、解决教室里的安全隐患

学生们在一天当中，大部分时间在教室里，所以我们首先就要先解决教室里的安全隐患。

班级里主要就有以下隐患：

隐患一：常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，吊灯摇晃。

隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤人。

陷患三：束椅上的螺丝钉，有时会脱落，刮住同学衣服”

而我们分别对隐患采取了以下措施：

对于隐患一，我们采取了以下措施：安排专项同学看管，严禁任何人在讲台处玩耍。对于

隐患二，我们采取了以下措施：将长钉拔出。若要悬挂物品就用小巧的大头钉代替。而隐患三的

解决措施则是：公务委员定期检查桌椅，有问题及时修理。

二、开设法制专题教育课

新学期一开始，学校就制定晨班（）会课的教育内容，根据全校不同年龄阶段学生

的生理、心理特点和接受能力，开设专题法制课，有“安全教育”、“宪法宣传”、“禁毒教育”、

“环境保护、国防教育”等。并且规定每周四为专题教育日，教师可根据内容选择合适的内

容进行上课。教学形式多种多样，有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回答等，在轻松愉悦的教

学氛围中学生获得知浜，明白道理。

利用《青少年法制教育读本》，教师们在教学中坚持以人为本理念，用小品演示、快

板、漫画等多种形式，自制多媒体课件，力求使法制教育课贴近学生，走进学生的生活。

通过安全教育，学生懂得校园中存在的几个问题：防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病

预防、交通安全、校园暴力、消防安全等问题。

三、交通安全在我心

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》，为

进一步加强我校学生交通安全宣传教育工作，保障我校学生出行安全，根据市教育委员会和市公

安局交巡警总队决定，我校在原有的基础上，建立“小学生校门口过马路护卫”机制，进•步加

强学生交通安全工作。我们与外冈派出所加强联系、协调，成立望新小学“小学生校门口过马路

护卫”领导小组，合力做好小学生校门口过马路护卫的各项工作。发动教师认真学习《道路交通

安全法》，做到人人都是“交通护卫”者。加强对学生进行《道路交通安全法》宣传教育工作，

做到“三个确保”，就是：确保德育教育主阵地；确保《道路交通安全法》教育的时间；确保《道

路交通安全法》所需的教材。开展形式多样的宣传教育活动：（1）请外冈派出所民警为我校全

体师生进行以《道路交通安全法》为主题的辅导讲座。

（2）九月，在第二周，组织各班级出一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的专题黑板报。（3）

发放《道路交通安全法》宣传资料，充分利用学校资源对学生进行《珍爱生命，安全第一》影视

宣传教育。

4（）在校门口悬挂“珍爱生命，安全第一”的宣传横幅。

四、聘请法制教育校外辅导员

在法制教育者的队伍中，专职的政法干警正不断展现着他们的专业优势。学校颁聘请

他们为校外辅导员，并且明确了他们的工作职责。外冈派出所的联系民陆官和严官分别是

我校的法制辅导员。

五、提供学生社会实践的大舞台

开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

引导学牛自主管理,鼓励学牛白主策划、白觉行动，人人从点滴事做起，从身i力事傀起，中动参

与道德实践。学校将安全教育融入了探究型课程教学之中，探究型活动是学生守法、用法的有效

途径。

我们学校的安全教