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整合数学资源与实践活动提升学生综合能力
引言
数学资源指的是为教学活动提供支持和增值作用的所有数学元素,包括教材、教具、学习平台、课外读物、数字化资源等。数学资源不仅仅限于数学知识本身,更包括了数学思维的工具、方法和技能的训练。其丰富性与多样性为学生提供了不同的学习路径和认知方式,能够在不同层次和维度上促进学生综合能力的提升。
在小学数学教育中,数学知识往往与其他学科知识有着紧密的联系。在设计综合实践活动时,应充分考虑学科间的交叉与整合,促进数学知识的多元化学习。通过跨学科的整合,学生能够更加全面地理解数学的应用场景和作用,并通过实际的跨学科项
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