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南阳高二联考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）炽热（chì）B.遒劲（jìn）摇曳（yè）

C.百舸（gě）木讷（nè）D.半晌（xiǎng）执拗（niù）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

3.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。

B.《劝学》的作者是荀子，他是战国时期儒家学派的代表人物。

C.《师说》的作者是韩愈，他是唐代“古文运动”的倡导者。

D.《赤壁赋》的作者是苏轼，他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。

4.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.师道之不传也久矣B.蚓无爪牙之利

C.夫庸知其年之先后生于吾乎D.师道之不复，可知矣

5.下列对诗歌意象理解有误的一项是（）

A.艾青《我爱这土地》中“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。

B.舒婷《致橡树》中“橡树”象征着男性的阳刚挺拔。

C.戴望舒《雨巷》中“丁香姑娘”象征着美好的理想。

D.毛泽东《沁园春·长沙》中“万山红遍”象征着革命的蓬勃发展。

6.下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A.苍茫笙萧惆怅B.凄惋斑斓长篙

C.榆阴荡漾揉碎D.招摇哀怨典藉

7.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.金就砺则利（就：接近、靠近）

B.君子博学而日参省乎己（参：检验）

C.古之学者必有师（学者：有学问的人）

D.非能水也，而绝江河（绝：横渡）

8.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我/是你簇新的理想

B.秋天/梦寐在/牧羊女的眼里

C.软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇

D.指点/江山，激扬/文字

9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘（比喻）

B.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥（拟人）

C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）

D.粪土当年万户侯（借代）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《劝学》开篇提出“学不可以已”的论点，然后从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行论述。

B.《师说》针对当时“耻学于师”的不良风气，论述了从师学习的必要性和原则。

C.《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者乐观豁达的情怀和对人生的深刻思考。

D.《故都的秋》围绕“清、静、悲凉”的特点，选取了故都秋天的多种景物进行描写，抒发了作者对故都秋天的赞美之情。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列关于文学常识的表述，正确的有（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。

C.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

D.《归园田居》的作者是东晋诗人陶渊明，他是中国第一位田园诗人。

2.下列句子中，加点字的活用情况相同的有（）

A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉

C.假舟楫者，非能水也D.其下圣人也亦远矣

3.下列关于诗歌意象的说法，正确的有（）

A.月亮常常寄托着思念、团圆之情。

B.大雁往往象征着游子的思乡之情或传递书信。

C.柳树有离别之意。

D.梅花常用来象征高洁的品格。

4.下列对文学作品中人物形象的分析，正确的有（）

A.《林黛玉进贾府》中，林黛玉敏感细腻、聪明谨慎。

B.《祝福》中的祥林嫂勤劳善良、顽强抗争，但最终被封建礼教吞噬。

C.《老人与海》中的桑地亚哥是一个“硬汉子”形象，他勇敢坚毅、永不言败。

D.《边城》中的翠翠天真善良、温柔清纯，对爱情充满向往。

5.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.河一般专指黄河，关一般专指函谷关。

C.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁。

D.谥号是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根