2025年甘肃省武威市凉州区柏树镇招聘专业化管理的大学生村文书备考题库附答案详解(培优).docxVIP

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2025年甘肃省武威市凉州区柏树镇招聘专业化管理的大学生村文书备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工作作风并非小事,这从哲学角度体现了()。

A.运动与静止的统一

B.整体与部分的统一

C.量变与质变的统一

D.肯定与否定的统一

【答案】:C

【解析】工作作风看似是小事,但如果不加以重视,小的不良作风问题不断积累,就可能导致严重后果,体现了事物发展过程中量变与质变的统一。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。不良工作作风的不断积累就是一个量变的过程,当积累到一定程度就会引发质的变化,产生严重危害。而运动与静止的统一强调事物是绝对运动和相对静止的结合,与工作作风是否为小事并无直接关联。整体与部分的统一主要侧重于整体和部分之间相互依存、相互影响的关系,这里并没有体现这种关系。肯定与否定的统一是指事物内部存在着肯定和否定两个方面,它们既对立又统一推动事物的发展,这与工作作风这一话题不相关。所以该题应选体现量变与质变统一的表述。

2、某博物院发出公告,提醒参观者不得穿着拖鞋进入博物院参观。其理由是拖鞋的鞋底无法附着于足跟,从而会发出声响,影响其他人的参观品质;甚至滑倒而受伤,对自身造成伤害。下列各项最能支持博物院做法的是()。

A.曾经有很多参观者留言抗议拖鞋发出巨大声音

B.博物院的地板并不是光滑的,而且经常清洁

C.政府发布“博物院参观行为规范”,规定不得穿拖鞋进馆

D.穿拖鞋是当地居民的生活习惯

【答案】:A

【解析】文段的论点是不应该穿拖鞋进馆。论据是拖鞋发出声音影响别人,穿拖鞋会滑倒。曾经有很多参观者留言抗议拖鞋发出巨大声音,这加强了题干的论据。

3、我国法律制定程序中的最后一个步骤是()。

A.法律草案的公布

B.法律草案的表决和通过

C.法律的公布

D.法律草案的审议

【答案】:C

【解析】该题考查法律制定程序的最后步骤。法律制定程序共分为四个步骤,分别是法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的表决和通过、法律的公布。法律草案的公布并非法律制定程序中的明确步骤。法律草案的审议是对法律草案进行讨论和审查,它是法律制定过程中的一个重要环节,但不是最后一步。法律草案的表决和通过,是立法机关对法律草案作出最终的决定,然而这并不意味着法律已经生效实施。法律的公布是指立法机关或国家元首将已通过的法律以一定的形式予以公布,以便全社会遵照执行,这是法律生效的必要前提,也是法律制定程序中的最后一个步骤。所以我国法律制定程序中的最后一个步骤是法律的公布。

4、以下哪一项不属于国家主席的职能范围()。

A.向全国人大提名国务院总理人选

B.宣布进入紧急状态,战争状态

C.修改宪法,监督宪法的实施

D.代表国家进行国事活动

【答案】:C

【解析】该题主要考查国家主席的职能范围,需明确各选项所涉及内容对应的职责主体。向全国人大提名国务院总理人选是国家主席的职权之一,国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,提名国务院总理人选。宣布进入紧急状态、战争状态同样属于国家主席的职能范畴,国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,宣布进入紧急状态,宣布战争状态。代表国家进行国事活动也是国家主席的重要职责,能体现国家形象,促进国际交流与合作。而修改宪法、监督宪法的实施并非国家主席的职能,根据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会拥有修改宪法的职权,同时全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会共同行使监督宪法实施的职权。综上,不属于国家主席职能范围的是修改宪法,监督宪法的实施。

5、上级向下级布置工作,并阐述该工作活动的原则和纲领,称为()。

A.命令

B.指示

C.批复

D.通知

【答案】:B

【解析】这道题是考查不同公文类型的含义。上级对下级布置工作并阐述工作活动原则和纲领是指示的特点。命令通常是上级对下级发布的具有强制执行性质的要求。批复是答复下级机关请示事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,但没有强调阐述工作活动原则和纲领这一特点。所以正确答案是指示。

6、以家庭为中心的方法由5大要素构成,下列选项中关于这些构成要素的描述正确的是:

A.必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务,家庭不需要全程参与

D.只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系

【答案】:A

【解析】以家庭为中心的方法强调将家庭视为一个整体来开展工作。联合全体家庭成员并与家庭中的每一个人建立关系,能够全面了解家庭环境和成员间的互动模式,更好地满足家庭及儿童的需求,是该方法的重要构成要素。以家庭为中心的方法主要任务是围绕家庭整体功能的提升,而不只是提高儿童解决问题的能力

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