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graduation《现代汉语》开学第一课

graduation4.1语法概说

目录语法和语法体系语法的性质语法单位和句法成分练习ResearchbackgroundandsignificanceResearchprocessandmethodsResearchconclusionsSummaryandprospectoftheresearcONTENTS

01语法和语法体系Researchbackgroundandsignificance

Simplestylegraduationreplytemplate语法是语言中有意义的语言单位的组合规则。一、概念不我饭吃

02语法的性质Researchprocessandmethods

一二三我不吃饭约定俗成中英中泰抽象性稳固性民族性我不学习我不睡觉

02语法单位Researchprocessandmethods

语法单素：语言中最小的音义结合体。词：最小的能够独立运用的语言单位。短语：由词组成的、没有句调的语言单位，是造句的备用单位。句子：具有句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位。

谓语宾语状语补语主语定语句法成分句法成分被陈述的对象马老师在职业学院讲课。陈述主语的。动作支配、涉及的对象。我吃饭。名词性短语的中心语前的修饰语。谓词（动词、形容词）性短语里中心语前的修饰语。动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。我吃完饭了。我吃得多。

02练习Researchconclusions

Feelinginthework010203找出下列句子中指定的句法成分--主语明媚的阳光洒在辽阔的草原上。老师和同学们都在认真地准备校庆活动。实现梦想需要坚持不懈的努力。

Feelinginthework010203找出下列句子中指定的句法成分--谓语小猫在温暖的阳光下睡得很香甜。这个故事深深地打动了我。他把房间打扫得干干净净。

Feelinginthework010203找出下列句子中指定的句法成分--宾语我们热爱自己伟大的祖国。校园里盛开着五颜六色的鲜花。他知道自己应该怎么做。

Simplestylegraduationreplytemplate区别：宾语vs补语特征宾语补语本质动作的对象或承受者动作或状态的补充说明回答的问题谁什么怎么样？多久？多少次？在哪儿？程度如何？与动词的关系多为名词性成分（名词、代词等）多为非名词性成分（形容词、动词、介词短语、副词等）位置及物动词后面动词或形容词后面

Feelinginthework练习：判断是宾语还是补语1.打扫干净2.打扫房间5.住一年3.看清楚4.看小说6.住旅馆

Simplestylegraduationreplytemplate区别：定语vs状语特征定语状语功能修饰、限定事物修饰、限定动作或状态回答的问题什么样的？谁的？多少？怎么样地？什么时候？在哪里？为什么？修饰对象名词性中心语（主语、宾语等）动词性或形容词性中心语（谓语）位置中心语前面中心语前面（主语后，谓语前）

Feelinginthework练习：判断是定语还是状语1.她穿了一件蓝色的衬衫。2.同学们在操场上踢足球。5.昨天的天气真好。3.这是我的老师的电脑。4.她非常喜欢这部电影。6.他小心地拆开了礼物。7.小鸟在树上欢快地唱歌。

Feelinginthework练习：指出句子中的定语和状语1.那个聪明的孩子昨天在图书馆里认真地读了一本有趣的故事书。2.我的朋友们可能明天从上海坐高铁来。3.她激动地把这个好消息告诉了她最好的朋友。

01句法成分Researchbackgroundandsignificance

划分方法1.层次分析法2.框架核心分析法（加线法）主语谓语宾语~~~~~~~~（定语）【状语】补语

Feelinginthework010203奥运奖牌长了中国人的志气新时期的改革开放成就了中国的崛起浩瀚太空首次出现中国人的身影分析下列短语的句法成分~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（）（）

02作业Summaryandprospectoftheresearch

作业请输入你的文字和内容，请输入你的文字和内容，元素和图片都可以进行编辑。请输入你的文字和内容。请输入你的文字和内容，请输入你的文字和内容，元素和图片都可以进行编辑。请输入你的文字和内容。请输入你的文字和内容，请输入你的文字和内容，元素和图片都可以进行编辑。请输入你的文字和内容。0