人教版小学语文六年级下册练习试题：理解词语与课文内容.pdfVIP

①处所、地方；

死得其所②量词；

．

③机关或其他办事地方名称。

四、在括号里填上恰当的词。

提高()战胜()()改进()

寄托()改正()遵守()团结()

五、写近义词。

兴旺—()追悼—()解放—()

批评—()寄托—()采用—()

六、判断下面是否正确。

1.“兴旺”应读做“xìnɡwànɡ”。()

2.“五湖四海”是指五个湖，四个海，形容面积、范围很大。()

3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。()

七、运用恰当的关联词填空并背诵。

1．()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指

出。()人，谁向我们()行。()你说得对，我们()改正。

2．()我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍()

一定会兴旺起来。

3．今后我们的队伍里，()死了谁，()是炊事员，是，()他是做过一

些有益的工作的，我们()要给他送葬，开追悼会。

八、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

．．．

固：或：于：

句子意思：

2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民利益工作的。

．．．．

完全：

彻底：

句子意思：

九、给下面一段话加上标点符号，并回答问题。

人总是要死的但死的意义有不同古时候有个文学家叫做司马迁的

人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西

斯卖力替剥削人民和人民的人去死就比鸿毛还轻是为人民利益

而死的他的死是比泰山还要重的。

1.这段话由句组成，是围绕的问题来说的，一句一句

联系得非常紧密。

2.第一句话总说。

3.第二句的话，进一步说明有不同，有的人，

有的人。

4.第三句人死的意义不同的在于为而死。

5.最后。

6.联系和课外了解的知识，按要求写出相关的人